Vrsta lekcije - kombinirano

Metode: delno iskalno, problemsko, reproduktivno, razlagalno in ilustrativno.

Cilj:

Zavedanje učencev o pomenu vseh obravnavanih vprašanj, sposobnost graditi svoj odnos do narave in družbe na podlagi spoštovanja življenja, do vsega živega kot edinstvenega in neprecenljivega dela biosfere;

Naloge:

Poučna: prikazati mnogoterost dejavnikov, ki delujejo na organizme v naravi, relativnost pojma »škodljivi in ​​koristni dejavniki«, pestrost življenja na planetu Zemlja in možnosti prilagajanja živih bitij na celotno paleto okoljskih razmer.

Izobraževalni: razvijajo komunikacijske sposobnosti, sposobnost samostojnega pridobivanja znanja in spodbujajo svojo kognitivno dejavnost; sposobnost analiziranja informacij, poudarjanje glavne stvari v gradivu, ki se preučuje.

Izobraževalni:

Oblikovanje ekološke kulture, ki temelji na priznavanju vrednosti življenja v vseh njegovih pojavnih oblikah in potrebi po odgovornem, skrbnem odnosu do okolja.

Oblikovanje razumevanja vrednosti zdravega in varnega načina življenja

Osebno:

negovanje ruske državljanske identitete: domoljubje, ljubezen in spoštovanje do domovine, občutek ponosa do svoje domovine;

Oblikovanje odgovornega odnosa do učenja;

3) Oblikovanje celostnega pogleda na svet, ki ustreza sodobni stopnji razvoja znanosti in družbene prakse.

Kognitivni: sposobnost dela z različnimi viri informacij, njihovo pretvarjanje iz ene oblike v drugo, primerjava in analiza informacij, sklepanje, priprava sporočil in predstavitev.

Regulativno: sposobnost organiziranja samostojnega opravljanja nalog, ocenjevanja pravilnosti dela in refleksije svojih dejavnosti.

Komunikativen: Oblikovanje komunikacijske kompetence v komunikaciji in sodelovanju z vrstniki, starejšimi in mlajšimi v procesu izobraževalnih, družbeno koristnih, izobraževalnih in raziskovalnih, ustvarjalnih in drugih vrst dejavnosti.

Načrtovani rezultati

Zadeva: poznajo pojme »habitat«, »ekologija«, »ekološki dejavniki«, njihov vpliv na žive organizme, »povezave med živim in neživim«;. Znati definirati pojem »biotski dejavniki«; označiti biotske dejavnike, navesti primere.

Osebno: presojati, iskati in izbirati informacije, analizirati povezave, primerjati, iskati odgovor na problematično vprašanje

Metasubjekt:.

Sposobnost samostojnega načrtovanja načinov za doseganje ciljev, vključno z alternativnimi, za zavestno izbiro najučinkovitejših načinov za reševanje izobraževalnih in kognitivnih problemov.

Oblikovanje semantičnih bralnih spretnosti.

Oblika organizacije izobraževalne dejavnosti - posameznik, skupina

Učne metode: slikovno-ilustrativno, razlagalno-ilustrativno, delno iskalno, samostojno delo z dodatno literaturo in učbenikom, s COR.

Tehnike: analiza, sinteza, sklepanje, prevajanje informacij iz ene vrste v drugo, posploševanje.

Cilji: predstaviti skupino rastlin, imenovano alge; dati idejo o algah kot najstarejših predstavnikih rastlin; predstaviti življenjski prostor alg, razkriti strukturne značilnosti telesa enoceličnih zelenih alg kot najbolj preprosto organiziranih predstavnikov rastlinskega sveta, dati idejo o metodah njihovega razmnoževanja; nadaljevanje oblikovanja znanja o višjih in nižjih rastlinah; razvijajo zmožnost dela z mikroskopom in spretnost izvajanja bioloških risb.

Oprema in gradivo: tabela "Enocelične alge", koščki drevesne skorje s prevleko iz enoceličnih alg, lonček s sobno rastlino, na površini tal katere živijo enocelične alge, herbarije različnih večceličnih alg, žive alge iz akvarija.

Ključne besede in pojmi: alge, oddelek zelenih alg, oddelek rjavih alg, oddelek rdečih alg; nižje rastline, steljka (thallus), enocelične alge, mnogocelične alge; vodni cvet, klamidomonas, klorela; bički, membrana, citoplazma, jedro, svetlobno občutljivo telo (oko), utripajoče vakuole, kromatofor; pozitivni fototaksiji; spolno in nespolno razmnoževanje, gamete, zigote, zoospore.

Kakšna je temeljna razlika med višjimi in nižjimi rastlinami?

Nižje rastline nimajo diferenciranih organov- korenine, stebla, listi itd. Telo alg (tudi največjih) ni razdeljeno na ločene organe, ki opravljajo določene funkcije. Nimajo ločenih fotosintetskih ali absorpcijskih organov. Alge opravljajo te funkcije po celotni površini telesa. Telo alge, ki ni razdeljeno na organe, se imenuje steljka, oz steljka.

Zakaj misliš, da alge nimajo organov? (Odgovori učencev.)

Ker alge živijo v vodi ali v vlažnem okolju, lahko absorbirajo različne snovi po celotni površini in v skladu s tem fotosintezirajo.

Med algami so tako mikroskopski enocelični organizmi kot pravi velikani, ki v dolžino dosežejo več deset metrov.

Našo študijo bomo začeli z enocelične zelene alge.

Praktično delo. ZGRADBA ENOCELIČNIH ZELENIH ALG

Cilji: predstavi zgradbo enoceličnih zelenih alg Chlamydomonas in Chlorella; še naprej razvijati spretnost dela z naravnimi predmeti, sposobnost izdelave začasnih mikropreparatov in spretnost izvedbe bioloških risb.

Oprema: kultura enoceličnih zelenih alg Chlamydomonas in Chlorella, mikroskop, predmetna in pokrovna stekla, pipeta, filter papir, vodna raztopina joda.

Splošna priporočila. Za izvedbo dela mora učitelj vnaprej pripraviti kulture alg. Chlamydomonas najdemo pozno poleti ali zgodaj jeseni v mlakah ali jarkih z vodo. Če zajamete vodo v steklen kozarec in ga nato postavite na toplo, svetlo osvetljeno mesto, bo čez nekaj časa na stenah kozarca jasno vidna zelena obloga alg, ki jo morate postaviti v hranilni medij. (Za najboljšo dolgoročno ohranitev rastlin v živem stanju uporabite Pratin medij: 0,1 g KK03; 0,01 g K2HP04; 0,01 g Mg804;

05 g PeC13 na 1 liter vode.) Chlorella se nahaja v obliki zelenkaste prevleke v sladkih vodnih telesih, na vlažni zemlji ali drevesnem lubju. Alge je treba previdno odstraniti in prenesti v gojišče Prata z dodatkom agar-agarja. V tej obliki lahko rastline ostanejo žive precej dolgo.

Pred začetkom dela je treba učence opozoriti na varnostne ukrepe.

Napredek

Na predmetno stekelce kanite kapljico vode, ki vsebuje kulturo Chlamydomonas. Pokrijte ga s pokrovnim stekelcem.

2. Z mikroskopom preglejte mikroskopski preparat pri majhni povečavi. Bodite pozorni na hruškasto telo klamidomonade. Opazujte gibanje alg. Kateri organeli pomagajo pri gibanju?

3. S filtrirnim papirjem odstranite odvečno vodo izpod pokrovnega stekla in preglejte alge pri veliki povečavi. Poiščite membrano, citoplazmo, jedro, kromatofor. Kakšne barve je? S čim je to povezano? Poiščite na svetlobo občutljivo kukalo. Kakšne so njegove funkcije?

4. Če je mikrosistekel izdelan kakovostno, boste lahko videli utripajoče vakuole. Opazujte jih, kako delajo.

5. Mikropreparat obarvamo z vodno raztopino joda in ga ponovno pregledamo. Kako se je spremenila barva alg? S čim je to povezano?

6. Nariši zunanjo zgradbo Chlamydomonas. Označite njegove glavne dele.

7. Na predmetno stekelce kanite kapljico vode s kulturo klorele. Pokrijte ga s pokrovnim stekelcem.

8.. Razmislite o strukturi telesa alge pri majhni in nato pri veliki povečavi. Bodite pozorni na sferično obliko telesa alge in pomanjkanje organov za gibanje.

9.. Po pregledu zgradbe celice klorele pri veliki povečavi poiščite celično membrano, kromatofor in jedro.

10.Nariši zgradbo klorele. Označite njegove glavne dele.

11. Sklepajte o strukturnih značilnostih Chlamydomonas in Chlorella. Primerjaj zgradbo teh alg. Kateri je najpreprostejši? Zakaj misliš tako?

Pogovor

Enocelična zelena alga Chlamydomonas se lahko razmnožuje spolno in nespolno.

Poleti, ko ugodno pogojih (z zadostno količino vode, toplote, sončne svetlobe) se Chlamydomonas razmnožuje nespolno način - delitev.

Pred delitvijo klamidomonas izgubi flagele in se preneha premikati. Vsebina matične celice se razdeli na pol, nato pa spet na pol. Vsak del matične celice je prekrit s svojo membrano in proizvaja flagele. Posledično se pod lupino oblikujejo 4 majhne celice, ki so kopija materinega telesa. Te celice se imenujejo zoospore. Glavna naloga zoospor je razmnoževanje in širjenje organizma. Kasneje lupina matične celice poči in hčerinske celice so proste. Zoospore postopoma rastejo in se spremenijo v odrasle klamidomone.

pri neugoden(izsušitev rezervoarja, ohladitev) se Chlamydomonas razmnožuje spolno način. Vsebina celice se deli in znotraj matične celice se gamete z dvema flagelama. Celična membrana se zlomi in gamete izstopijo. Gamete se aktivno premikajo v iskanju drugih gamet (nastalih iz drugih celic). Nato se gamete različnih starševskih celic združijo v pare, kar povzroči nastanek zigota. Zigota je prekrita z debelo lupino in lahko v tem stanju preživi dolgo časa. Takoj, ko nastopijo ugodni pogoji, se zigota dvakrat razdeli na pol, kar povzroči nastanek štirih mladih Chlamydomonas.

Chlorella se za razliko od Chlamydomonas razmnožuje izključno nespolno.

Utrjevanje znanja in spretnosti

Odgovori na vprašanja.

Katere enocelične zelene alge poznate? Navedite primere.

V kakšnem okolju živijo alge?

Kakšna je zgradba enocelične zelene alge Chlamydomonas?

Kako se imenuje telo alge?

Pojasnite, zakaj alge ne razlikujejo organov.

Kakšna je funkcija kromatoforja?

Kakšen je pomen fotosenzibilnega očesa?

Katere skupne značilnosti in razlike lahko opazimo v zgradbi Chlamydomonas in Chlorella?

Kako se Chlorella lahko razmnožuje?

Na kakšne načine se lahko Chlamydomonas razmnožuje?

Povzetek lekcije

Ustvarjalna naloga. Iz barvnega plastelina izdelajte tridimenzionalni model enoceličnih zelenih alg Chlamydomonas in Chlorella. Model lahko naredimo tudi iz slanega testa. Če želite to narediti, v enakih razmerjih vzemite pšenično moko in sol, dodajte vodo in gnetite v gosto testo. Oblikujemo model, damo v pečico na nizek ogenj in pustimo, da se strdi. Izdelek odstranite in ohladite. Pobarvaj z barvami. Na koncu lahko model premažete z lakom.

Dejavnost za študente, ki jih zanima biologija. Prosite učitelja za majhno količino kulture enocelične alge Chlamydomonas. Alge položite v kozarec s hranilno raztopino in ga pokrijte s kosom stekla. Čez nekaj časa se na steni prozorne posode, ki je obrnjena proti svetlobi, naredi zelena obloga. To je grozd enoceličnih zelenih

Morske alge. Enocelične alge | Biologija 6. razred #13 | Informativna lekcija

Razmnoževanje Chlamydomonas. OGE. Enotni državni izpit. Biologija.

Razmnoževanjeklamidomonas

Viri:

I.N. Ponomarjeva, O.A. Kornilov, V.S. Kučmenko Biologija: 6. razred: učbenik za učence splošnoizobraževalnih ustanov

Serebryakova T.I.., Elenevsky A. G., Gulenkova M. A. et al Biologija. Rastline, bakterije, glive, lišaji. Poskusni učbenik za 6.-7. razred srednje šole

N.V. Preobraženskaja Delovni zvezek za biologijo k učbeniku V. Pasečnika “Biologija 6. razred. Bakterije, glive, rastline"

V.V. Pasečnik. Priročnik za učitelje splošnoizobraževalnih ustanov Pouk biologije. 5-6 razredi

Kalinina A.A. Razvoj lekcij v biologiji 6. razred

Vakhrushev A.A., Rodygina O.A., Lovjagin S.N. Preverjanje in nadzor dela za

učbenik "Biologija", 6. razred

Gostovanje predstavitve

Lekcija #12

Tema: Podkraljestvo nižjih rastlin. Splošne značilnosti alg

Laboratorijsko delo "Zgradba Spirogyre".

jaz. Preverjanje znanja.

Pogovor z razredom:

Katera kraljestva poznate?

Katere delitve rastlinskega kraljestva poznate?

Zakaj voda v rezervoarjih poleti postane zelena?

II. Nov material

Pogovor z razredom:

Alain Bombard se je odločil dokazati, da lahko oseba, ki se znajde na krovu ladje brez hrane v oceanu, preživi. Legendarno pot čez Atlantski ocean je opravil sam, jedel pa je le tisto, kar je ujel v zgornjih plasteh vode (veliko količino alg). Katera hranila vsebujejo enocelične alge, ki so hrana za morske živali in so lahko hrana za ljudi? (škrob)

Za informacijo: veliko beljakovin - znano je, da najboljše sorte stročnic vsebujejo do 30% beljakovin, pšenica - približno 20%, klorela - 50%.

Chlorella, Chlamydomonas - enocelične zelene alge. Spoznajmo večcelične zelene alge - nitaste. Dobro znano blato, svetlo zeleno, spolzko, ni nič drugega kot veliko kopičenje različnih vrst nitastih alg, med katerimi pogosto najdemo spirogyro in ulotrix.

Mesto nitastih alg v rastlinskem svetu.

Vaja: razmislite o diagramu »Rastlinsko kraljestvo«.

katere rastline veljajo za višje?

Zakaj spadajo med višje, alge pa med nižje? (imajo list, steblo - rastlinske organe, kompleksno strukturo, kompleksnost je v prisotnosti tkiv)

Kaj je tkanina?

Katere tkanine poznate?

Zaključek: Večcelične zelene alge spadajo med nižje rastline, saj njihovo telo nima organov, listov ali stebel. Celice ne tvorijo tkiv. Večcelično telo alg se imenuje steljka

Alge: Zeleni oddelek

Brown Department

Department Reds

Težava!!! "Morske alge"

Ste se kdaj vprašali, od kod izvira beseda "alge"?

Predpostavka: rastejo v vodi.

Dejansko večina alg raste v sladkih in slanih vodah.

??? Ali bodo vse rastline, ki rastejo v vodi, alge?

Višje rastline	Nižje rastline
Imajo organe: liste, steblo (cvet)	Nimajo organov, imajo steljko in rizoide
Razpoložljive tkanine: prevleka mehanski prevodni	Brez tkiva - množica celic.

Ulotrix

Učiteljeva zgodba:

V zgornjem sloju hitro tekoče vode, na podvodnih skalah, pilotih. Ture.

Odstranimo ga lahko le s strganjem.

Rizoid je brezbarvna, koničasta, rahlo ukrivljena celica.

Kromatofor je odprt širok obroč zelene barve.

Pogovor

Zakaj je ulothrix nitasta alga?

Kakšna je vloga rizoida v življenju ulotrixa? (v zvezku: rizoid = priponka)

Kaj pojasnjuje zeleno barvo ulotrixa?

Kakšna je metoda prehrane za Ulotrix?

Spirogyra

Laboratorijsko delo "Zgradba večcelične zelene alge Spirogyra."

R t strani 13-14

Naloge 1,2,3

Ruda, jarek, rečna mrtvica.

Nepritrjene dolge niti blata so svetlo zelene barve, sluzaste na dotik.

III. Utrjevanje

Zgradba celice, prehrana, življenjski prostor	Morske alge	Cvetoče rastline
školjka citoplazma klorofil Nosilec klorofila	pregleden kromatofor	gosta, prozorna kloroplast
Vrsta moči	avtotrofni (heterotrofni)	Avtotrofno
Habitat	Tla	Tla
	- (steljka, rizoidi)

Vaja: Na podlagi podatkov v tabeli sklepajte o značilnostih zelenih večceličnih alg.

IV. D/z

Lekcija št. 13

Tema: "Razmnoževanje in razvoj alg"

Cilji lekcije:

Razkrijte značilnosti razmnoževanja alg.

Vrsta lekcije: kombinirani pouk .

Med predavanji:

Organiziranje časa

II. Preverjanje znanja.

Pogovor:

Katere zelene enocelične alge poznate?

Zakaj se klamidomonas kopiči na površini vode na bolj osvetljenem mestu?

Zakaj vodne živali pozimi ne poginejo zaradi zadušitve?

Kaj je fotosinteza?

Katere rastline fotosintetizirajo?

Prisotnost katere snovi v celici je potrebna za fotosintezo?

III. Nov material. Oddelek za zelene alge.

Prehrana z algami

Razmnoževanje alg

Razmnoževanje alg je vegetativno, nespolno in spolno.

Vegetativno razmnoževanje pri enoceličnih algah poteka z delitvijo celic na dvoje, večcelične alge se razmnožujejo z deli steljke ali s pomočjo posebnih popkov (sphacelariaceae), kolonialne alge z razpadom kolonij.

Nekatere večcelične alge se ne razmnožujejo spolno, večina pa proizvaja spori in gamete bodisi v navadnih celicah (zelene alge, nekatere rdeče) bodisi v posebnih formacijah - sporangiji in gametangiji (rjave alge); spore in gamete so lahko nepremične ali mobilne – z bički.

Pri algah opazimo vse oblike spolnega procesa: izogamijo, heterogamijo, oogamijo in konjugacijo (zlitje protoplastov dveh vegetativnih celic).Spolno razmnoževanje temelji na zlitju dveh zarodnih celic – gamet. Nastane kot posledica spolnega procesa zigota deli takoj ali po obdobju počitka. Hkrati lahko v njem pride do mejoze. Pri primitivnih algah isti posameznik proizvaja gamete ali spore, odvisno od zunanjih pogojev. V številnih algah obstaja stroga menjava gametofita in sporofita, ki se običajno imenuje "izmenjava generacij". Rastlino, ki proizvaja spore, imenujemo sporofit, rastlino, ki proizvaja gamete, pa gametofit. V tem primeru pri višjih algah zigota bodisi vzklije na gametofitu, na njej pa raste tudi sporofit (kelp), gametofit pa odmre ali pa spora, ne da bi se ločila od sporofita, kali v gametofit, ki se razvije na sporofit (fucus).

B) Predstavniki oddelka zelenih alg

Chlorella – zaobljene oblike, najdemo jih na podvodnih predmetih, v vlažni zemlji, v zeleni prevleki na lubju dreves.

Chlamydomonas – najdemo v vodi iz stoječe mlake, jarka, na glinenih tleh, v rezervoarju, onesnaženem z organskimi snovmi. (če kozarec z vodo postavite na svetlo mesto, se bo na stenah kmalu pojavila zelena obloga) Glavni znak je mobilnost.

Pleurococcus - zmleta oblika. Živi na severni strani drevesnih debel in tvori značilno smaragdno zeleno prevleko. Pogosto pri delitvi tvori zavojčke po 2–4 celice, ki nato razpadejo na posamezne celice.

Chlamydomonas

A) struktura

Razvija se v velikih količinah in povzroča "cvetenje" vode, kar povzroči povečanje vsebnosti CO 2 in strupenih produktov razpada v vodnih telesih, kar povzroči pogin rib. Najdemo ga lahko celo v snegu in ledu.

B) Pojem "kromatofor"

B) Prehrana klamidomonade

Zapomnite si pojem "fotosinteza", organske snovi glukoza in škrob, anorganske snovi - voda in CO 2.

III Vprašanja:

Kakšno vrsto prehrane ima Chlamydomonas?

Kakšen je način prehranjevanja?

Če obstaja fotosenzibilno oko, uganite, kako ga Chlamydomonas uporablja?

Kaj pa, če je ribnik zasenčen? (absorbira že pripravljene organske snovi)

Kakšna vrsta hrane obstaja?

IV D/z strani 39-41

Lekcija št. 14

Tema: »Raznolikost alg. Oddelek za rjave alge.

Oddelek Bagryanka»

Cilji lekcije:

Razkrijte lastnosti alg.

Pokažite njihovo vlogo v naravi in ​​praktični pomen

Nadaljujte z razvijanjem spretnosti za delo z učbenikom

Vrsta lekcije: kombinirani pouk .

Med predavanji:

Organiziranje časa

jaz. Preverjanje znanja.

Pogovor o širjenju alg.

Kakšne metode razmnoževanja alg obstajajo?

Zakaj obstajata dva načina za razmnoževanje alg?

Kakšen je pomen zigote?

Povzetek informacij o morskih algah (poročila študentov):

Kaj je zanimivo o Sargaškem morju? (grozd jagodičja sargassum)

Ali ima ta rastlina jagode? Zakaj? (ne, to so alge)

Ime največje alge na svetu? (macrocystis)

II. Nov material

Posploševanje

Kakšna sta načina prehranjevanja enoceličnih alg? (fotosinteza, absorpcija končnih organskih snovi)

Težava!!!

Ali alge spreminjajo okolje?

Sporočilo študentov "Pomen morskih alg"

Alge v vesolju

Človek dnevno zaužije 2 kg vode, 1 kg hrane, 1 kg O 2 .

Ne morete povečati teže ladje (hitrost se izgubi in poraba goriva se poveča).

Vesoljski rastlinjak:

Umetna "zemlja"

Polistirenska pena (neškodljiva za rastline, zlahka absorbira vodo in minerale, jih zadrži dolgo časa). Tu se ne razvijajo bakterije in plesen. Številne celice so napolnjene z zrakom.

Namesto H 2 O - tekoči odpadki človeškega telesa, ki vsebujejo mineralne soli.

Kurijo se trdni odpadki - mineralna gnojila.

Rastlinjak. Za 1 osebo več mesecev - 8 kopeli na 2 kvadratna metra.

Pladnji različnih velikosti, vsak z 1 rastlino. Vsak dan se rastline prenašajo iz kopeli v kopel. Ni zemlje.

Redno avtomatsko škropljenje s hranilno raztopino po nekaj minutah.

Bodo rastline živele v vesolju? (V vesolje odnesejo semena graha, pšenice, koruze, kumar, čebule in solate. Kalijo.)

Rastline, ki nadomestijo tako kruh kot maslo. Rastlina (klorela)

1 celica je 200-krat manjša od 1 mm. Klorela vsebuje: sladkor, dragocene beljakovine, maščobe, mineralne soli in številne vitamine.

Gojenje klorele: steklen kozarec, električna luč, voda, dodatek mineralnih soli

vbrizgavanje zraka in CO2

Ampak: klorela gnusno diši po močvirju, grenka, žilava. In v njem se nabere strupena snov, ki te ne traja dolgo, da te zastrupi.

V različnih državah so inženirji, kemiki, biologi in kulinariki dolgo razmišljali - posebna domiselna naprava, v kateri se najprej uničijo močne celične membrane, izločijo se vse strupene snovi, grenke in smrdljive. Nato se masa spremeni v pasto. Vstopi v kuhinjo. Maščoba, sladkor in beljakovinski prah se ekstrahirajo iz paste.

Zdaj lahko kuhate juho, kuhate kotlete, pečete pite in pecivo.

Če soku, ekstrahiranemu iz prečiščenih alg, dodate sladkor in citronsko kislino, dobite pijačo, iz katere naredite žele in žele.

Za dihanje 1 osebe zadošča 0,5 kg suhe mase alg, ki jih vzgojimo v 300 litrih vode.

Klorela je priletela v satelit Cosmos 100.

1. Delovni program za predmet "Biologija" 7. razred

   Delovni program

   Neodvisen delo. Predmet 9. Podkraljestvo Inferiorno Rastline. Splošno značilnost alge. Laboratorij delošt. 3 " Struktura Spirogyra" 1 uro 1 teden Značilnosti oktobra zgradbe, vitalna dejavnost alge kot predstavniki nižje rastline. Zgodba ...

2. Št. naročila z dne 2012 Delovni program iz biologije za 7. razred srednje šole št. 166

   Delovni program

   Oralno Predmet 3.2. Podkraljestvo Inferiorno rastline-2 uri 11 Podkraljestvo Inferiorno rastline. Splošno značilnost alge. Stran 38-39 delavnica Laboratorij delošt. 2 »Študij zunanjega zgradbe alge"Vedi: splošno značilnosti rastline; njihov struktura ...

"JAZ. Laboratorijsko delo št. 1 Tema: Oddelek za modrozelene alge ali cian alge. Cilji in cilji: seznaniti se z enocelično, kolonialno in nitasto zgradbo modre steljke ...«

I. Laboratorijsko delo št. 1

Tema: Oddelek za modrozelene alge ali cian alge.

Cilji in cilji: spoznati enocelično, kolonialno in nitasto zgradbo steljke modrozelenih alg; proučevanje strukturnih in reproduktivnih značilnosti nekaterih

predstavniki oddelka.

Sredstva izobraževanja:

1. Oscillatoria, anabena, nostoc in druge modrozelene alge v kozarcih z vodo in

2. Petrijevke s talnimi vrstami cianogenih alg.

3. Kosi drevesnega lubja s prevleko iz gleocapsa in chroococcus.

4. Mikroskopi, laboratorijska oprema za mikroskop.

5. Tabele.

Naloga in napredek dela:

1. Razmislite o splošnem videzu kolonij, filmov, usedlin, ki jih tvorijo proučevane alge.

2. Pripravite mokri pripravek iz usedlin Gleocapsa, odstranjenih s površine substrata ali iz mukoznih grudic Microcystis, tako da jih previdno pregnetete z iglo.

3. Pri majhni povečavi mikroskopa poiščite posamezne celice in kolonije cian alg. Preglejte jih pri veliki povečavi in ​​jih skicirajte.

4. Na kratko opišite preučevane alge.

5. Pripravimo mokri pripravek iz niti cianogene alge. Če želite to narediti, uporabite pinceto ali iglo, da zgnetete kos kolonije ali filma na steklo, previdno poravnate niti in pokrijte s pokrovom; preglejte jih pri majhni povečavi mikroskopa; opazujte nihajno gibanje nihajnih filamentov, postavitev heterocist na nostok (anabena).

Preglejte nit alg pri veliki povečavi. Upoštevajte strukture, opažene v celicah (zrna cianoficina, plinske vakuole itd.).

6. Na kratko zapišite značilnosti strukture in biologije nitastih alg, ki jih preučujete.

Kontrolna vprašanja:

1. opišite strukturne značilnosti celične membrane in protoplasta modrozelenih alg. Kakšne so značilnosti prednuklearne (prokariontske) ravni celične organizacije?

2. Kakšna je sestava celičnega pigmentnega sistema?

3. Katere oblike odlaganja rezervnih produktov poznamo v modrozelenih algah?

4. Katere so druge značilnosti življenja cian alg?

5. Kako si lahko razložimo izjemno široko razširjenost modrozelenih alg?

6. Opišite zgradbo steljk Gleocapsa, Oscillatorium, Nostoc, Anabena. Kako so zgrajene kolonije, kako poteka razvejanje v nitastih oblikah?

7. Kako se razmnožujejo modrozelene alge?

Glavna literatura

1. Komarnitski N.A. in drugi Botanika. Taksonomija rastlin. M., Izobraževanje, 1975.

2. Potek nižjih rastlin. Ed. M.V. Gorlenko. M., Višja šola, 1981.

3. Gordeeva T.N. in drugi Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. 3. izd. M., Izobraževanje, 1986.

Dodatno

1. Življenje rastlin. M., Vzgoja, 1977, vol.3.

2. Mala delavnica nižjih rastlin. 2. izd. M., Višja šola, 1976.

Laboratorijsko delo št. 2 Tema: Oddelek za zelene alge: A) Razred Equiflagellates ali zelene alge, B) Razred konjugatov ali Cottons.

A) Razred Equiflagellates ali pravzaprav zelene alge.

Cilji in cilji: preučiti strukturne značilnosti celice nekaterih vrst zelenih alg in izslediti naravo kompleksnosti njihovih morfoloških struktur; preučite različne vrste reprodukcijskih ciklov med predstavniki razreda, upoštevajte njihove značilnosti.

Sredstva izobraževanja:

1. Žive ali nepremične alge - klamidomonas, klorokok, klorela, volvoks, ulotriks, kladofora itd.

2. Trajni Volvox mikrostekelci.

4. Tabele.

Vaja:

1. S pomočjo začasnih in končnih pripravkov se seznanite z morfološko zgradbo alg:

1.1 – monadni (na primeru Chlamydomonas iz por Volvoxaceae);

1.2 – kolonialni (na primeru Volvoxa, ki pripada istemu redu);

1.3 – kokoid (na primeru klorokoka in klorele iz Protococcal por);

1.4 – nitasto (na primeru ulotrixa iz por. Ulotrix);

1.5 – sifonoklodni (na primeru kladofore iz por Sifona).

2. Preučite zgradbo celice zelenih alg. Ugotovite podobnosti in razlike v strukturi celic različnih morfoloških struktur. Upoštevajte obliko kromatoforjev, prisotnost pirenoidov in glavni proizvod za shranjevanje - škrob.

3. Ugotovite značilnosti vegetativnega, nespolnega in spolnega razmnoževanja za proučevane predstavnike.

4. Nariši diagram cikla spolnega razmnoževanja Chlamydomonas (Volvox), Enteromorpha in Ulotrix.

4.1 – zabeležite razmerje jedrskih faz;

4.2 – razmerje (če obstaja) med spolno (gametofit) in nespolno (sporofit) generacijo.

Zaporedje dela:

1. S pipeto vzemite kapljico vode s klamidomonado (ali drugo monadno algo), jo položite na predmetno stekelce in pokrijte s pokrovnim stekelcem. Preparat najprej preglejte pri majhni povečavi (vidne bodo samo premikajoče se pike), nato pa pri veliki povečavi mikroskopa. Opazujte gibanje klamidomonade. Da bi se bolje seznanili s strukturo Chlamydomonas, jo morate ustaviti tako, da pod pokrovno steklo kanete kapljico alkohola ali formaldehida - gibanje celic se bo ustavilo. Za barvanje pripravka lahko dodate kapljico raztopine joda v kalijevem jodidu. Po tem postanejo flagele jasno vidne. Shematsko skicirajte Chlamydomonas;

označite membrano, bičke, citoplazmo, jedro, kromatofor, pirenoid, ocelus, pulzirajoče vakuole. Na kratko zapišite značilnosti zgradbe, razmnoževanja in življenjskega sloga Chlamydomonas ali drugih monadnih alg.

2. Vzemite kapljico vode (ali fiksativa) z Volvoxom in pripravek pripravite na običajen način. Študijo je mogoče izvesti na trajnem mikrosisteku Volvox. Če alge, ki jih proučujemo, vzamemo v živem stanju, opazujemo njihovo gibanje. Na vzorcu poiščite in preglejte kolonije, v katerih so partenogonidije in so se oblikovali hčerinski osebki. V isti ali drugih kolonijah opazujte oogonia, anteridije ali debelostenske zvezdaste zigote. Naredite shematsko risbo kolonije Volvox pri majhni povečavi mikroskopa; označite hčerinske posameznike in spolne organe. Pri veliki povečavi skicirajte del stene kolonije; upoštevajte protoplaste celic, splošno plast sluzi, ki jih pokriva (involukrum), plazmodezme.

3. Makroskopsko in mikroskopsko (v kapljici vode pri majhni povečavi) preglejte sestavo zelenega plaka, v katerem se nahajata klorokok in klorela. Upoštevajte obliko in relativni položaj celic. Preučite zgradbo celic klorokoka in klorele z mikroskopom z veliko povečavo. Naredi shematsko risbo zgradbe celice; upoštevajte membrano, citoplazmo, kromatofor, jedro, pirenoid. Na kratko zapišite značilnosti življenjskega sloga, strukture in razmnoževanja proučevanih alg.

4. S fiksnim ali herbarijskim materialom preglejte in skicirajte videz enteromorpha (črevesja). Odrežite majhen del steljke, ga položite plosko v kapljico vode na predmetno stekelce in pokrijte s pokrovom. Pri majhni povečavi poiščite najtanjše mesto v preparatu in ga premaknite na veliko povečavo, preglejte strukturo posameznih celic. Narišite del preparata, ki je viden v vidnem polju mikroskopa. V celicah bodite pozorni na jedro, kromatofore in pirenoid. Zapišite značilnosti zgradbe in življenjskega sloga enteromorfov. Narišite diagram razmnoževalnega cikla, označite haplofazo (z enim cvetom, na primer rdečo), in diplofazo z drugim (na primer modrim).

5. S pinceto vzemite manjše število niti alge ulotrix (ali hormidium), jih položite v kapljico vode na predmetnem stekelcu, poravnajte z disekcijskimi iglami in pokrijte s pokrovnim stekelcem. Pripravljen preparat preglejte pri majhni povečavi, nato pa izberite najboljše mesto, kjer je vidna vsaka nitka posebej, preglejte del niti pri veliki povečavi. Narišite odsek niti (več celic); upoštevajte membrano, citoplazmo, jedro, kromatofor, pirenoid. Skicirajte značilnosti zgradbe, razmnoževanja in življenjskega sloga. Narišite diagram cikla predvajanja.

6. Ločite kos iz skupka kladofornih filamentov, poravnajte filamente v vodi na predmetnem stekelcu, nato pokrijte s pokrovnim stekelcem. Preglejte filamente kladofore pri majhni povečavi in ​​skicirajte splošen videz steljke; bodite pozorni na vzorec razvejanja in obliko celic. Pri veliki povečavi preglejte del niti na mestu razvejanja;

upoštevajte eno celico. Da bi bolje videli podrobnosti celične strukture, lahko preparat obarvate z raztopino joda v kalijevem jodidu. Narišite odsek niti (2-3 celice) Cladophora; označite jedro, kromatofor, pirenoid. Zapišite značilnosti zgradbe, biologije in razmnoževanja Cladophora. Narišite diagram razmnoževalnega cikla Cladophora z izomorfno menjavo generacij.

Kontrolna vprašanja:

1. Katere so glavne vrste morfološke organizacije (strukture) telesa, značilne za zelene alge? Kakšni dokazi so lahko podani v prid dejstvu, da je monadna struktura primarna za zelene alge, tj. je bila značilna za njihove najstarejše oblike?

2. Kaj je značilno za celično zgradbo zelenih alg?

3. Kakšna je razlika med kromatoforjem in kloroplastom in kakšne so evolucijske poti kromatoforjev?

4. Kaj so kolonije in cinobije pri zelenih algah? Navedite primere cenobialnih in kolonialnih organizmov iz por. Volvox, Chlorococcus Kakšne so razlike med kolonialnimi in večceličnimi organizmi?

5. Kakšne načine razmnoževanja imajo zelene alge? Na konkretnih primerih opišite procese vegetativnega razmnoževanja in razmnoževanja spor v enoceličnih algah. Kakšne so razlike med temi načini razmnoževanja pri enoceličnih rastlinah?

6. Kakšni so načini spolnega razmnoževanja pri Chlamydomonas in Volvox?

7. Kako se Ulothrix razmnožuje?

8. Katere zelene alge imajo v svojem razvojnem ciklu izomorfno menjavo generacij?

9. Na katerih značilnostih temelji klasifikacija zelenih alg?

10. Kakšna je vloga zelenih alg v življenju vodnih teles? Navedite primere zelenih alg, ki živijo na kopnem (talne, epifitske itd.)

–  –  –

Dodatno

1. N. P. Gorbunova in drugi Majhna delavnica o nižjih rastlinah. M., Višja šola, 1976.

2. Življenje rastlin. M., Izobraževanje, 1977.

B) Razredni konjugati ali spojki.

Namen in cilji: preučiti značilne lastnosti konjugatov, ki jih razlikujejo od predhodno preučenih predstavnikov oddelka.

Sredstva izobraževanja:

1. Žive fiksne alge - spirogyra, zygnema, muzhotsia, closterium, cosmarium itd. Sklopke v kozarcu z vodo in blatom (ali v raztopini formaldehida).

2. Trajni mikropreparati konjugacije spirogire.

3. Mikroskopi in oprema zanje.

4. Tabele.

Naloga in napredek dela:

1. Na predmetno steklo kanite kapljico vode skupaj z blatom, vzetim iz kozarca desmidijeve alge, in ga pokrijte s pokrovnim steklom. Pri majhni povečavi mikroskopa preglejte vegetativne in deleče se osebke. Ugotovite, katerim rodovom pripadajo.

Preglejte celice klosterija, kozmarija ali drugih odkritih alg. Narišite celice alg. Označite polcelice, jedro, kromatofore, pirenoide in lokacijo por. Zapišite značilne značilnosti ekologije, strukture in razmnoževanja proučevanih alg.

2. S pinceto vzemite šop niti iz sluznega blata, s škarjami odrežite koščke, jih položite v vodo na predmetno stekelce in pokrijte s pokrovčkom. Pri majhni povečavi mikroskopa preglejte preparat in poiščite niti zapletov. Narišite splošen pogled na del filamenta (več celic) Spirogyre. Z mikroskopom z veliko povečavo preučite zgradbo posamezne celice. Bodite pozorni na barvo, obliko, število in lokacijo kromatoforjev. Za boljši pregled lokacije pirenoidov in jedra ter za odkrivanje rezervnih snovi v celici je potrebno pripravek obarvati z raztopino joda v kalijevem jodidu. Narišite eno celico in navedite podrobnosti o njeni zgradbi. Oglejte si pripravo: z uporabo zgornjih opisov in opisov v učbenikih (T.N. Gordeeva - Praktični tečaj o taksonomiji rastlin, V.G. Khrzhanovsky - Delavnica na tečaju splošne botanike), ugotovite, katere vrste nitastih vezi so prisotne v njem. Narišite odseke niti ene ali dveh vrst. Opazujte proces konjugacije v živi kulturi ali nepremičnem materialu. Lahko razmislite o že pripravljenem pripravku za konjugacijo spirogire. Narišite glavne faze procesa, obliko in postavitev zigote.

3. Narišite diagram cikla razmnoževanja spirogire.

Kontrolna vprašanja

1. Katere so značilne lastnosti, po katerih se konjugati razlikujejo od zelenih alg iz razreda Equiflagellates?

2. Kaj je konjugacija in kako nastane?

3. Kakšne so diagnostične značilnosti alg razreda konjugatov (konjugatov)?

4. Kakšna so načela za razdelitev razreda konjugatov na rede velikosti?

5. Katere vrste parov poznate iz lokalne favne vodnih teles?

Literatura

2. Potek nižjih rastlin. Ed. M.V.Gorlenko. M., Višja šola, 1881.

3. T. N. Gordeeva et al. Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. M., Posveščenie, 1986.

4. V. G. Hržanovski. Delavnica na tečaju splošne botanike. M., Višja šola, 1979.

Laboratorijsko delo št. 3 Tema: Nižje glive. Razredi: Chytridiomycetes, Oomycetes, Zygomycetes.

Cilji in cilji: preučiti značilnosti zgradbe, načina življenja, razmnoževanja, ekologije in pomena najpomembnejših predstavnikov razredov nižjih gliv; pridobijo veščine izdelave začasnih pripravkov.

Sredstva izobraževanja:

1. Rastline zelja, konzervirane v alkoholu, bolne s "črno nogo"; krompirjev rak, saprolegnija na muhah ali ribah; Plesen grozdja. 2. Herbarij: zelje, ki ga je prizadel olmidium, pozna plesni na krompirju; plazmapara na grozdju. 3. Živa snov: mkkor na navlaženem kruhu v kristalizatorjih. 4. Trajni mikrosistemci sluzi. 5. Tabele.

1. Razred Chytridiomycetes

Naloga in napredek dela:

1. Preglejte in skicirajte žive ali herbarijske primerke sadik kapusnic, okuženih z olpidijem (lahko uporabite tabele).

2. Preučite cikel predvajanja olpida iz tabele in ga upodabljajte v albumu v obliki diagrama.

3. Sestavi karakteristiko olpidija.

2. Razred Oomycetes

Naloga in napredek dela:

1. Če obstaja živi material, naredite začasni pripravek na običajen način, tako da z disekcijsko iglo vzamete majhno količino micelija s površine substrata, na katerem so bile gojene Saprolegnije. Preparat preglejte pod mikroskopom; skicirajte izrez nesegmentiranega micelija z zoosporangiji. Preglejte micelij Saprolengiuma z genitalijami na trajnem mikroskelcu (ali na mizi). Nariši izrez micelija z anteridijem in oogonijem. Na kratko opišite značilnosti proučevane gobe.

2. Preglejte značilnosti razmnoževanja plesni in plazemskih parazitov iz učbenika, zapišite značilnosti strukture in biologije teh gliv; sestavite cikel predvajanja v obliki diagrama

3. Razred Zygomycetes

Naloga in napredek dela:

S skalpelom odrežite kos kruha, pokrit z belo plesnijo, in skozi povečevalno steklo preglejte micelij, ki prežema podlago.

Pripravite mikrosistemec ​​micelija in sporulacije mukorja. To storite tako, da z disekcijsko iglo odstranite malo micelija (belega kosma) in ga položite v kapljico vode na predmetnem stekelcu (vzemite ga z območij, kjer množica črnih cefalogenov, vidnih s prostim očesom, še ni pojavil). S pinceto in iglo previdno zravnajte kalup v vodi in pokrijte s pokrovnim steklom.

pripravljena Zdravilo preglejte pod mikroskopom z majhno in veliko povečavo. Poiščite območje, kjer so jasno vidne veje nesegmentiranega micelija, sporangioforji in sporangiji s trosi.

Nariši micelij mukorja in njegovo sporulacijo na različnih stopnjah razvoja.

Za odkrivanje spolnega procesa in zigote pripravimo pripravek iz stopenj (10-12 dni) mukokultur. Hife (suspenzije), ki nosijo zigote, se nahajajo na sami površini substrata in jih je mogoče zaznati s povečevalnim steklom. Nariši faze mukorskega spolnega procesa.

Nariši diagram cikla razmnoževanja mukorja.

Zapišite značilne značilnosti biologije mukorja.

Testna vprašanja in naloge

1. Navedite razlike med razredi nižjih gliv: hitridiomicetami, oomicetami in zigomicetami.

2. Katere značilnosti prilagajanja vodnemu življenjskemu slogu najdemo v chytridiomycetes in oomycetes? Navedite primere.

3. Katera skupina nižjih gliv kaže značilnosti prehoda iz vodnega v kopensko življenje?

4. Kako poteka razmnoževanje v nižjih glivah? Kdaj nastopi mejoza? Kakšni so vzorci meiosporacije predstavnikov različnih razredov?

Literatura

1. Komarnitski N.A. Botanika. Sistematika višjih rastlin. – M.: Izobraževanje, 1975

2. Gordeeva T.N. in drugi Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. – M.: Izobraževanje, 1986

3. Gorlenko M.V., Gorbunova et al Potek nižjih rastlin. – M.: Višja šola, 1981

4. Khrzhanovsky V.G. Delavnica na tečaju splošne botanike. _ M.: Višja šola, 1979 Laboratorijsko delo št. 4

Tema: Višje gobe:

B) Višje gobe. Razred Ascomycetes ali Marsupial glive in razred Basidiale glive ali Basidiomycetes Razred Ascomycetes ali Marsupial glive Cilji in cilji: preučiti strukturo micelija marsupial gliv, značilnosti aseksualnega in spolnega procesa sporulacije, seznaniti se z vrste spolnega procesa askomicet in vrste plodov, ekologija in pomen; ugotoviti razlike med temi glivami in prejšnjo skupino nižjih gliv.

Učna sredstva: 1. Živo gradivo: brsteče kvasovke v sladki tekočini, penicilij na plodniku limone v kristalizatorjih, apergil na navlaženem kruhu v kristalizatorjih.

2. Herbarij: pepelasta plesen na listih kosmulje, breze in žitnih rastlin. 3. Komplet barvnih kartončkov, ki prikazujejo rastline, ki jih je prizadela pepelasta plesen. 4. Klasje žit z ergot sklerocijo. 5. Ohranjen material: smrčki, šivi. 6. Mikroskopi in oprema zanje. 7. Tabele. 8. Voda z glicerinom (1: 1).

1. Podrazred Gnossumate gobe Vrečke so enojne ali v sloju, oblikovane neposredno na miceliju. Najpomembnejše predstavnice so glive iz reda endomycetes (), ali protomarsal (). Družina Saccharomycetes ().

Predstavniki: pivski ali krušni kvas.

Pripravljena aktivna kultura iz krušnega kvasa: v kozarcu tople vode raztopimo sladkor in dodamo majhen košček komercialne kulture kvasa; Steklo pokrijemo s filtrirnim papirjem in postavimo na toplo mesto (termostat) 25-300 C. Po 1,5-2 urah pripravljena raztopina začne fermentirati, kultura je pripravljena.

Naloga in napredek dela:

1. Iz pripravljene kulture kvasovk s pipeto odvzamemo kapljico fermentacijske tekočine, jo nanesemo na predmetno stekelce in pokrijemo s pokrovčkom.

2. Preglej in skiciraj enojne in brsteče celice pivskega in vinskega kvasa.

Za boljši pregled podrobnosti strukture celic kvasovk lahko pripravek obarvate z raztopino joda v kalijevem joditu.

3. Zapišite značilnosti kvasovk in način priprave njihove kulture.

2. Podrazred plodovnic Vrečke nastanejo na posebnih plodiščih.

Skupina redov Plectomycetes Red Eurociaceae

Najpomembnejši so naslednji rodovi:

Penicillium ali raceme je saprotrofna gliva, ki se naseli na različnih substratih: kruhu, zelenjavi, sadju (predvsem agrumih), marmeladi, črnilu, papirju, kartonu, lesu, usnju, zemlji. Tvori modrikasto zelene plesni.

Aspergillus ali levkemijska gliva. Pogosto se razvije skupaj s penicilinom. Od penicilina se razlikuje po obliki konidioforjev.

Pri modrih plesnih redko nastanejo plodovi (kleistokarnije); so rumene barve in kroglaste oblike. Okrogle vrečke so naključno nameščene v pulpi sadnega telesa.

Askospore so brezbarvne.

Naloga in napredek dela:

1. Na površini substrata med modrikasto prevleko poiščite majhne snežno bele tuberkule; Z disekcijsko iglo zelo previdno vzemite iz njih malo plesni, jo položite na predmetno stekelce v kapljico vode z glicerinom in pokrijte s pokrovčkom.

2.Oglejte si večcelični micelij in racemne konidioforce v preparatu (pri veliki povečavi) in jih skicirajte.

3. Iz iste kulture z vlažno iglo odvzamemo malo modrikastega praškastega nanosa, pripravimo pripravek na običajen način in pregledamo trose (konidije); skicirajte nekaj spor.

4. Opazujte kalitev trosov; To storite tako, da s pipeto odvzamete kapljico vode iz 1-2 dnevne vodne kulture glive, jo prenesete na predmetno stekelce in pokrijete s pokrovčkom.

Poiščite spore na različnih stopnjah kalitve v preparatu, jih preglejte in skicirajte.

5. Pod mikroskopom preglejte konidioforce Aspergillus in jih skicirajte.

Skupina redov Discomycetes Red Poecicaceae Naloga: 1. S pomočjo učbenika, tabel, živih ali stalnih gradiv se seznanite z najpogostejšimi predstavniki reda: lokus, smrček, šivka.

2. Na kratko opiši strukturne značilnosti in razvojni cikel.

Naloga in napredek dela:

1. Oglejte si in skicirajte videz jabolka, prizadetega s sklerotinijo.

2. S pinceto vzemite sivkasto blazinico z njene površine in jo položite v vodo na predmetnem stekelcu, s skalpelom in iglo razdelite na koščke in jih dobro »razmršite«; nato pokrijte s pokrovnim stekelcem.

3. V pripravljenem preparatu poiščite konidialne sporulacije, jih preglejte pod mikroskopom in skicirajte.

4. Zapišite biološke značilnosti sklerotinije (monoline).

Testna vprašanja in naloge

1. Navedite glavne značilnosti, po katerih se višje gobe razlikujejo od nižjih:

A) v strukturi telesa; B) v procesih razmnoževanja.

2. Opišite značilen cikel spolnega razmnoževanja vrečarske glive. Kakšno vlogo imajo vrečke pri spolnem razmnoževanju?

3. Na primerih številnih predstavnikov (od nižjih do višjih oblik) pokažite, kako se spreminjata vloga in energija nespolnega in spolnega razmnoževanja pri vrečarskih glivah.

5. Naštejte najpomembnejše koristne in škodljive gobe iz razreda vrečarjev.

Razred Bazidialne glive ali Basidiomycetes Podrazred Holobasidiomycetes ali Holbasiomycetes Skupina redov Hymenomycetes Red Aphyllophoraceae Red Agariaceae Cilji in cilji: preučiti zgradbo plodičev in razvojni cikel gliv, sorodnih Hymenomycetes; prepoznati znake podobnosti in razlike med holbasidialnimi in torbarskimi glivami.

Učna sredstva: 1. Živo, v formalinu fiksirano in suho gradivo: plodiči šampinjonov, gliv kremencev, jurčkov. 2. Dumpies gob agaric. 3. Lupe, mikroskopi in oprema zanje. 4. Tabele.

Najbolj dragoceni rodovi so naslednji: rod jurčkov, šampinjonov, jurčkov, jurčkov, jurčkov itd. Mnoge vrste vstopijo v trofične odnose s koreninami lesnatih rastlin in tvorijo mikorize.

Naloga in napredek dela:

1. Oglejte si plodišče glive ščitnice in skicirajte njegov splošni videz.

2. S povečevalnim steklom preglejte trosovnico glive borovnice in določite njeno vrsto.

3. Oglejte si zbirko gliv kremencev in s pomočjo zgornjih opisov ter slik na tabeli in v knjigi ugotovite imena gob.

4. Razmislite o izgledu plodičev šampinjonov in jurčkov. Poiščite znake razlik.

5. S povečevalnim steklom preglej trosovnico in jurčka, ju poimenuj, skiciraj in navedi podrobnosti o zgradbi.

6. S pomočjo kompletov modelov in tabel se seznanite z raznolikostjo klobučnih gob. Naštej užitne in strupene vrste.

7. Narišite diagram razvojnega cikla bazidiomicete.

Testna vprašanja in naloge

1. Navedite glavne razlike med cikli razmnoževanja bazidiomicet in vrečarskih gliv (na primeru šampinjona in smrčka).

2. Kaj sta si podobna v razvoju burze in bazidije?

3. Kateri micelij imenujemo heterotalični?

4. Kaj je somatogamija?

5. Kateri del plodnega telesa imenujemo trosovnica?

6. V čem se plodiči bazidiomicet razlikujejo od plodičev vrečarskih gliv?

Opišite prilagoditve na povečanje števila trosov in njihovo porazdelitev pri obeh.

7. Poimenujte glavne vrste gliv, ki uničujejo les. Kakšno škodo povzročajo?

Literatura Komarnitski N.A. Botanika. Sistematika višjih rastlin. – M.: Izobraževanje, 1975 Gordeeva T.N. in drugi Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. – M.: Izobraževanje, 1986 Gorlenko M.V., Gorbunova in drugi Potek nižjih rastlin. – M.: Višja šola, 1981 Khrzhanovsky V.G. Delavnica na tečaju splošne botanike. _ M.: Višja šola, 1979

–  –  –

Namen: seznaniti se z raznolikostjo in morfološko zgradbo lišajev.

Cilji: preučiti videz skorjastih in frutikoznih lišajev.

Sredstva izobraževanja:

Zbirka različnih vrst lišajev regije Pavlodar.

Tabele, ki prikazujejo glavne vrste skorjolistnih in frutikoznih lišajev.

Vaja:

1. Razmislite o zbirki lišajev regije Pavlodar. Razstavite obravnavane lišaje v morfološke skupine.

2. S pomočjo tabel preučite anatomsko strukturo steljke lišaja.

Napredek:

1. Razmislite o zbirki različnih vrst lišajev. Zapišite imena proučenih lišajev v zbirki, navedite njihovo obliko in značilne habitatne razmere.

2. Skozi povečevalno steklo si oglejte apotecij, izidij in soredij, ki služijo za razmnoževanje.

3. Na mizi preglejte prerez steljke lišaja. Nariši in označi:

zgornja in spodnja kortikalna plast, gonidialna plast, jedro lišaja, sestavljeno iz ohlapno prepletenih glivičnih hif; rizini (snopi hif, ki pritrjujejo steljke lišajev na podlago).

Testna vprašanja in naloge:

1. Alge katerih sistematskih skupin so del telesa lišajev? Kaj je edinstvenega v življenju alg v lišaju?

2. Kakšna je sistematska lega gliv, ki sestavljajo lišaje? Ali vrste in rodovi gliv, ki sestavljajo lišaje, ustrezajo prostoživečim?

3. Kakšno vlogo ima vsaka od komponent, ki sestavljajo njegovo telo, v življenju lišaja?

4. Kakšne so prilagoditve za razmnoževanje lišaja kot celotnega organizma?

5. Poimenujte dela ruskih znanstvenikov, ki so preučevali lišaje.

6. Kakšna je sposobnost razmnoževanja gliv in alg, ki sestavljajo telo lišaja?

7. Opiši vlogo lišajev v naravi. Kako sodelujejo v življenju rastlinskih združb in nastajanju tal?

8. Kako se lišaji uporabljajo v narodnem gospodarstvu?

9. Poimenujte najpogostejše lišaje lokalne flore.

Literatura

1. N.A. Komarnitski. Botanika. Taksonomija rastlin. M., Izobraževanje, 1975.

2. Potek nižjih rastlin. Ed. M.V.Gorlenko. M., Višja šola, 1981.

3. T. N. Gordeeva et al. Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. M., Posveščenie, 1986.

4. V. G. Hržanovski, S. F. Ponomarenko. Delavnica na tečaju splošne botanike. M., Višja šola, 1979.

LITERATURA Glavna

1. Gordeeva T.N. in drugi Praktični tečaj o taksonomiji rastlin. – M.: Izobraževanje, 1986

2. Gorlenko M.V., Gorbunova et al Potek nižjih rastlin. – M.: Višja šola, 1981

3. Elenevsky A.G., Solovyova M.G., Tikhomirov V.N. Botanika višjih ali kopenskih rastlin. M: Acadena, 2000

4. Komarnitski N.A. in drugi Botanika. Taksonomija rastlin. – M.: Izobraževanje, 1975 Dodatno življenje rastlin. V 6 zvezkih - M.: Izobraževanje, 1974-1982 Žukovski P.M. Botanika. – M.: Kolos, 1982 Majhna delavnica o nižjih rastlinah. 2. izd. – M.: Višja šola, 1976 Sergievskaya E.V. Praktični tečaj o taksonomiji višjih rastlin. L.: Založba Leningrajske državne univerze, 1991

–  –  –

Tema: Oddelek Bryophyta - Razred listnati (pravi) mahovi - Bryopsida Namen: seznaniti se z glavnimi predstavniki razreda listnatih mahov - sphagnum, kukavičji lan, njihovo zgradbo in razvojni cikel.

Učni pripomočki: živi ali herbarijski primerki kukavičjega lanu (p. Polytrichum), funarije (p. Funaria) ali katerega koli drugega zelenega mahu, pa tudi sfagnuma (p. Sphagnum); trajni mikropreparati prečnih rezov listov in stebel, vzdolžni rezi konic ženskih in moških gametofitov ter sporogona teh vrst.

Teoretične informacije Briofiti zavzemajo po svoji organizaciji prehodni položaj v sistemu rastlinskega sveta med nižjimi, steljki, rastlinami in višjimi, vaskularnimi. Kot nevaskularne rastline so briofiti (zlasti anthocerotes, pa tudi steljke jetrnikov in protonemskih mahov) v mnogih pogledih podobni zelenim algam. Vendar pa se briofiti v ontogeniji malo razlikujejo od višjih spor, na primer od praproti. Briofite običajno obravnavamo kot samostojno stransko vejo v evoluciji rastlin. V njihovem življenjskem ciklu gametofit zavzema prevladujoče mesto v nasprotju z drugimi arhegonskimi rastlinami.

Gametofit je zelena rastlina v obliki poganjka, razdeljena na steblo in liste (brez korenine), ali listna steljka.

Sporofit, ki se pri brhofitih imenuje sporogon, ima podrejeno vlogo.

Morfološko je valjast pecelj, ki se konča s kroglasto, elipsasto ali valjasto ovojnico, znotraj katere se oblikujejo trosi. Sporogon je tesno povezan z gametofitom, saj iz njega prejema vodo in potrebno hrano.

Pravi mahovi so razdeljeni v 3 podrazrede: Andreaeidae, Sphagnum mahovi (Sphagniidae), zeleni mahovi (Bryidae).

1. Za raziskavo vzemite 2-3 rastline sphagnum in zelenih mahov, ki se med seboj jasno razlikujejo po videzu in so pogoste tudi v različnih okoljskih razmerah, na primer sphagnum in kukavičji lan.

2. Naredi morfološki opis izbranih rastlin. Če želite to narediti, naredite vrsto ustreznih mikrosistemov ali uporabite trajne. Posebno pozornost posvetite zgradbi sporogona, peristoma, lista in stebla.

3. Skicirajte splošen pogled na vsako rastlino ter ločen list in trosovnik (splošen pogled in prerez).

3. Sestavite diagram življenjskega cikla ene od preučevanih rastlin.

Zaporedje dela Metodologija morfološke analize mahov je naslednja.

Na podlagi suhe trate mahu se zabeležijo značilnosti vzorca - lokacija listov, njihova kodrastost, prečna valovitost itd.; stebelna rastna oblika (drevesna, grmasto razvejana, pernato razvejana, pokončna, ležeča itd.); mesto nastanka sporogona (na koncu glavnega stebla ali ob strani).

Preparati sporogona (stena škatlice, peristom, klobuček), kakor tudi list in prečni prerez stebla, se pripravijo s konvencionalno opremo, ki je namenjena pouku laboratorijske histologije.

Škatla je namočena in prerezana po dolžini s skalpelom, pokrov bo odpadel. Polovice škatle položimo na predmetno stekelce tako, da jih lahko gledamo z obeh strani, in prekrijemo s pokrovnim stekelcem. Takšen preparat bo pokazal zgradbo tako zunanjega kot notranjega (če obstaja) peristoma. Da preprečite, da bi spore motile preučevanje peristoma, jih lahko odstranite.

Nato se naredi pripravek lista in po potrebi prerez lista in stebla. Reze naredimo na običajen način: vrh stebla z listi vpnemo v bezeg in porežemo z britvico. Če so listi zviti, jih predhodno navlažimo.

Ko imate rastlino in pripravke pred seboj, lahko začnete morfološki opis in nato definicijo.

Kot primer vzemimo enega najbolj razširjenih mahov - kukavičji lan (Polytrichum commune). Ta mah raste v gozdu, pa tudi na jasah, na obrobju močvirij itd.

Opozoriti je treba, da vsi poganjki trate ne vsebujejo sporogona. Nastaja le na konicah ženskih gametofitov. Zato je kukavičji lan dvodomna rastlina. Bodite pozorni na dejstvo, da se podzemni del stebla skoraj vodoravno razprostira v tleh. Nadzemno - pokončno, ne razvejano. Skicirajte eno rastlino.

Previdno preglejte zgradbo sporogona. Njegova noga je dolga. Škatlica je pokončna ali bolj ali manj poševna, prizmatična, štiri- ali petstrana, pokrita z rjasto klobučevino, s pokrovom, ki odpada. Vrat kapsule je ostro omejen z odsekom iz žare. Z mikroskopom preučujemo zgradbo stene, večceličnih stomatov in zlasti strukturo kratkih zob peristoma, zaobljenih na vrhu in prehajajočih drug v drugega na dnu. Bodite pozorni na dejstvo, da peristomske zobe tvorijo dolge celice v obliki podkve. Skicirajte kapsulo in več zob peristoma. Nato sestavijo diagram življenjskega cikla kukavičjega lanu. Naslednja faza dela je izvedba morfološke analize mahu sphagnum in primerjava njegove strukture s strukturo mahu kukavičjega lanu.

–  –  –

Namen: proučiti strukturo in razvojne cikle plavaste mahovnice, selaginele in preslice.

Učna sredstva: herbarijski primerki plavaste mahovnice (Lycopodium clavaticum), švicarske selaginele (Selaginella Helvetica), preslice (Eguisetum arvense); trajni mikropreparati vzdolžnih prerezov trosnih klasčkov teh rastlin.

Teoretične informacije Značilnost likofitov so majhni, včasih luskasti listi (mikrofili). Vsak list vključuje žilni snop, ki se odcepi od stebla stebla. Mahovi mahovi imajo dobro definirana stebla, zelnata ali olesenela, pa tudi korenine. Stebla in korenine se razvejajo dihotomno.

Najstarejši likofiti so predstavniki razreda. Čašasta drevesa (Lepidodendropsida), drevesaste oblike, ki so izumrle v mezozoiku. Cl. Isoetineae so v sodobni flori zastopane le z enim rodom - divjo vrtnico (Isoetis). V sodobnih florah so vrste Cl.

Lycopsida (Lycopsida). Ta razred se deli na več redov, med katerimi sta najpomembnejša: Lycopodiales in Selaginellales.

Zanimiv je tudi oddelek Equisetae, katerega tipični predstavniki so preslice (Eguisetum arvense).

Naloga: Napiši opis lubadarja, nariši prerez osi klasčka s sporofili, trosnik s trosnikom, 2-3 trose, list.

Izvedite morfološko študijo Selaginella swiss.

Narišite izrez trosnega klaska, sporofil z mikro- in megasporangiji, mikro- in megaspore, list.

Skicirajte in primerjajte diagrame življenjskih ciklov mahu in selaginele od kalitve trosov do pojava sporofita s trosnimi klasčki.

Izvedite morfološko študijo preslice.

Potek dela Značilnosti plavastih mahov predstavimo na primeru plavaste mahovnice (Lycopodium clavatum), ki je razširjena v iglastih gozdovih.

Pri pregledu rastline bodite pozorni na dolgo plazeče steblo in navpične razvejane poganjke ter korenine, ki segajo iz vodoravnega stebla. Tako stebla kot korenine imajo prehotomno razvejanost.

Na steblu je več vrst listov. List ločimo z disekcijsko iglo in pregledamo s stereoskopskim mikroskopom. Listna plošča je linearna, cela in se konča z dolgim, tankim dlakom. Skicirajte list.

Nahajajo se na precej dolgih nogah v skupinah po 2 (manj pogosto 3-5). Klasček je cilindrične oblike in je sestavljen iz osi, na kateri so gosto razporejeni sporofili. Vsak sporofil je luskam podoben trikoten list s koničastim in navzgor ukrivljenim koncem. Izoliramo en sporofil in na zgornji strani pregledamo njegov ledvičast sporangij, ki sedi na kratkem peclju. Skicirajte del klaska in sporofil s trosovnico. Strukturo klasčka lahko preučujemo tudi s trajnim preparatom njegovega vzdolžnega prereza. Nato je treba opraviti morfološko analizo Selaginelle in preslice.

Laboratorijsko delo št. 8 Tema: Oddelek Pine, ali Gymnosperms - Pinophyta, Gymnospermae Namen: seznaniti se s sestavo vrst in zgradbo predstavnikov razredov Pineal-bearing in Tunicosperm.

Učni pripomočki: žive ali herbarizirane veje s storži navadnega bora (Pinus sylvestris), sibirskega bora (P. sibirica), navadne smreke (Picea abies), sibirske jelke (Abies sibirica), sibirskega macesna (Larix sibirica), zahodne tuje ( Thuja occidentalis), zimzelena čempresa (Cupressus sempervirens), navadni brin (Juniperus communis), ginko biloba (Ginkgo biloba), tisa (Taxus baccata), efedra (Ephedra distachya); ohranjene mlade samice in samci storžkov navedene vrste; trajni mikropreparati vzdolžnih rezov moških storžev in plodov navadnega bora, navadne smreke in sibirskega macesna.

Teoretične informacije Pomembna značilnost golosemenk, pa tudi kritosemenk, je prisotnost ovulov in semena, ki nastane iz njih.

Pri golosemenkah je jajčece sestavljeno iz ovojnice (tegumenta), pelodnega kanala (mikropila) in nucelusa. Znotraj jajčne celice izraste ženski gametofit iz megaspore, ki je močno reducirana in je sestavljena iz večceličnega hranilnega tkiva - endosperma in dveh arhegonijev. Zmanjšanje moškega gametofita je šlo še dlje. Moški gametofit - drobec prahu nastane iz mikrospore znotraj mikrosporangija in je sestavljen iz vegetativne (cevne) celice, anteridialne celice in pogosto 1-2 protalijskih celic.

Tvorba ženskega gametofita, pa tudi novega mladega sporofita - zarodka semena po procesu oploditve, tako kot celotno seme, se pojavi na sporofitu. Zarodek semena ločimo na naslednje dele: zarodkovo korenino, zarodkov pecelj (podkaličnico), popek in klične liste. Pri večini golosemenk je okoli zarodka ohranjen endosperm z rezervnimi produkti; nucelus se porabi za hranjenje razvijajočega se zarodka in ostane v semenu v obliki tankega filma, lupina pa se oblikuje iz ovojnic, včasih zelo trda, na primer v sibirskem boru (Pinus sibirica). Tako iz plodiča nastane seme.

Golosemenke so zastopane le z drevesi in grmi. Razširjeni so na vseh celinah. V hladnem pasu, pa tudi v gorah, tvorijo močne gozdove velikega gospodarskega pomena.

1. S pomočjo herbarijskih vzorcev in preparatov se seznanite z vrstami celic.

Stožčaste pore. Iglavci - navadni bor, sibirski bor, sibirska jelka, zimzelena čempresa, navadni brin, navadna smreka, sibirski macesen.

1. Naredite kratek morfološki opis teh vrst.

2. Skiciraj posamezne dele preučevanih rastlin in jih zapiši.

3. Seznanite se s strukturo reprezentančnega razreda. Stožčaste pore.

Ginkgoaceae - ginko biloba.

4. Seznanite se s strukturo reprezentančnega razreda. Tunicosperm pore. Ephedraceae - Ephedra bispica.

Zaporedje dela Kot vzorec upoštevamo strukturo navadne smreke (Picea abies).

Rastlina ima piramidalno krono, ki nastane zaradi monopodialnega razvejanja. Deblo je dobro izraženo, s stranskimi vejami, razporejenimi v kobule. Tudi slednje se vejejo monopodialno. Opozoriti je treba, da so listi izmenično nameščeni na dolgih poganjkih. Gledajo en list - iglice. Ima igličasto obliko, zašiljeno na vrhu. Naredite prerez lista in ga preglejte z mikroskopom. Prečni prerez lista ima obliko štirikotnika ali diamanta. Nato preidejo na preučevanje strukture stožcev. Moške in ženske storže najdemo na isti rastlini, zato je rastlina enodomna.

Moški stožci so zelenkasto rumeni, nahajajo se 2-3 na koncih ali straneh letnih poganjkov. Stožec je sestavljen iz osi in lusk (mikrosporofila), ki se medsebojno prekrivajo. Mikrosporofil ločimo z disekcijsko iglo in pregledamo z mikroskopom. Na spodnji strani sta dva vrečasta mikrosporangija. Struktura moškega stožca je podrobneje preučena pod mikroskopom z uporabo trajnega pripravka njegovega vzdolžnega prereza. Za pregled vsebine mikrosporangija jo zdrobimo na predmetnem stekelcu in pripravimo preparat, ki ga pregledamo pod veliko povečavo. Cvetni prah (moški gametofit) ima dve steni: notranjo - intino in zunanjo - eksino. Med njima nastaneta dve zračni votlini. Cvetni prah je sestavljen iz vegetativnih, anteridialnih in protalnih celic. Slednji so največkrat slabo vidni. Nariši cvetni prah in označi njegove dele. Nato preidejo na preučevanje ženskih stožcev. Nahajajo se tudi 1-2 na koncih apikalnih poganjkov. Mlad storž je karminasto rdeče ali zelene barve. Prerežite ga po dolgem. Glavna os vsebuje lestvice. Z disekcijsko iglo ločimo eno lusko in jo pregledamo z obeh strani. To je semenska lestvica. Na zgornji strani na dnu sta dve jajčni celici. Na spodnji strani je pritrjena majhna luska, imenovana pokrivna luska. Struktura jajčne celice se seznani s stalnim pripravkom ali mizo. Skica in oznaka: integument, mikropil, nucelus, endosperm z dvema arhegonijema in jajčeca (ženski gametofit).

–  –  –

Tema: Družina Ranunculaceae Ranunculaceae Namen: preučiti vrstno sestavo in strukturo vegetativnih in generativnih organov glavnih predstavnikov družine Ranunculaceae.

Učna sredstva: herbarijski primerki vrst: z enostavnim periantom - jetrnik (p. Hepatica), vetrnica (p. Anemone), ognjič (p.

Caltha), klematis (p. Clematis), bazilika (p. Thalictrum), kopališče (p. Trollius); z dvojnim perianthom - buttercup (p. Ranunculus), chistya (p. Ficaria), kolumbina (p. Aquilegia); z zigomorfnimi cvetovi - sokirk (p. Consolida), akonit (p. Aconitum); konzervirani cvetovi teh rastlin; Zaželeno je tudi sadje.

Teoretični podatki Do sedmega. Ranunculaceae spadajo predvsem med zelnate trajnice (45 rodov, približno 2 tisoč vrst), katerih generične skupine se razlikujejo po strukturi cvetov. Raznolikost cvetov pojasnjujemo predvsem s tem, da so posamezni rodovi na različnih evolucijskih poteh.

Tako imajo v nekaterih rastlinah cvetovi bolj primitivne organizacijske značilnosti: preprost perianth; nedoločeno število spiralno razporejenih cvetnih členov; odsotnost nektarjev (npr. vrste rodov: jetrnica - Neratica, vetrnica - Anemone, ognjič - Caltha). Pri drugih rastlinah zgradba cvetov kaže znake višje specializacije zaradi prilagoditve na opraševanje z žuželkami: ostrog (porečje - reka Aquilegia); zigomorfni periant (borec - str. Aconitum, sokirk - str. Consolida). Nazadnje, nekatere rastline (koruznica, p. Thalictrum) imajo prilagoditev na opraševanje z vetrom, očitno sekundarno, - zmanjšan perianth.

Ginecej je apokarpen, kompleksen ali preprost, pri nekaterih predstavnikih pa je cenokarpen (nigella - p. Nigella). Plod je pogosto preprost ali zapleten listič, zapletena semena ali zapleten oreh.

Pri določanju rodov maslenic so pomembne značilnosti zgradbe cveta, zgradba korenike, oblika in razporeditev listov itd.

1. Seznanite se z različnimi cvetovi ranunkulusa.

1. Analizirajte rastline, vzete za raziskave, in napišite njihove opise, vodeni po splošni shemi.

2. Skicirajte splošni videz rože; enostavna tepala ali čašnica in cvetni list ali nektarij; prašnik; pestilo; list.

Zaporedje dela Za vzorec lahko vzamete jedko metuljnico (Ranunculus acris), ki raste povsod po travnikih, jasah itd.

Rastlina je trajnica, visoka 30-100 cm, zelnata. Korenika je kratka, odebeljena; adventivne korenine vlaknate. Steblo je razvejano, pokončno, v prerezu okroglo, votlo. Listi so nameščeni premenjalno, enostavni. Spodnji listi so dolgi pecljati, peterokotni v obrisu, dlanasto razrezani v rombične ločene suličaste režnje. Zgornji listi so kratkopecljasti ali sedeči, razrezani na linearne režnje.

Vsi listi so brez lističev.

Cvetovi na precej dolgih pecljih so zbrani v nekajcvetnem metličastem socvetju, aktinomorfnem, hemicikličnem. Perianth je dvojni, čaša iz 5 prostih čašnih listov zelene ali rumeno-zelene barve, stisnjena k vencu. Venec iz 5 prostih cvetnih listov (nektarjev). Cvetni listi so jajčasti, rumeni. Na dnu nosijo nektarno jamo, prekrito z luskami. To zlahka opazimo, če cvetni list, ločen od cveta, postavimo na mizico stereoskopskega mikroskopa in z iglo rahlo dvignemo lestvico. Androecij je sestavljen iz nedoločenega števila spiralno razporejenih prašnikov, ki niso med seboj zraščeni. Ginecej je apokarpen, kompleksen, iz nedoločenega števila pestičev, prav tako spiralno razporejenih na stožčasti posodici. Jajčnik je zgornji, enolokularen, z 1 ovulom. Stil je kratek, stigma ni odebeljena. Formula cveta: Ca5Co5AG.

Plod je kompleksen oreh.

Skicirajte nekaj delov rastline: list, vzdolžni prerez cveta, cvetni list z nektarno jamo, pestič, prašnik.

–  –  –

Tema: Družina Rosaceae Namen: preučiti vrstno sestavo in strukturo vegetativnih in generativnih organov glavnih predstavnikov štirih poddružin (spirea, šipek, jablana, sliva) družine Rosaceae.

Učna sredstva: herbarijski primerki spireje (str. Spiraea), petoprstnik (str.

Potentilla), prod (p. Geum), jagoda (p. Fragaria), malina (p. Rubus), šipek (p. Rosa), plašč (p. Alchemilla), jabolko (p. Malus), hruška (p. Pyrus). ), glog (p. Crataegus), češnja (p. Cerasus), ptičja češnja (p. Padus), sliva (p.

prunus); ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Teoretični podatki Do sedmega. Rosaceae spadajo tako med lesnate (drevesa in grmovnice) kot med zelnate rastline.

Za nekatere predstavnike so značilni znaki nižje organiziranosti cvetov in plodov, ki jih približujejo polikarpidom (veliko število pestičev itd.). Drugi člani družine imajo majhno število nekaterih cvetnih delov (redukcija), pa tudi progresivne značilnosti, kot je spodnji jajčnik.

Za razliko od Ranunculaceae je specializacija cvetja pri Rozanovih potekala predvsem po poti razvoja naprav za distribucijo sadja in semen.

Značilna lastnost družine je struktura gineceja in posode - od stožčastega s kompleksnim apokarpnim ginecejem (v rodovih blizu polikarpu) do konkavnega s preprostim cenokarpnim ginecejem. Med temi skrajnimi oblikami so številni prehodi. Pri vseh članih družine posoda tako ali drugače raste. Razraščena posoda v obliki krožnička, sklede ali kozarca se imenuje hipantij.

Pri tvorbi hipantija poleg posode sodelujejo tudi drugi deli cveta, in sicer:

osnove čašnih listov, cvetnih listov, prašnikov in včasih spodnje verige. Pogosto, ko plodovi dozorijo, posoda pridobi svetlo barvo, postane mesnata in sočna, kar spodbuja širjenje plodov in semen (rodovi: jagode - Fragaria, šipek - Rosa, jablana - Malus).

1. Podrobno analizirajte rastline, ki pripadajo različnim poddružinam in rodovom, ter sestavite njihov opis.

1. Nariši prerez lista, cveta, pa tudi čaše (s čašico), cvetnega lista, gineceja in ploda.

Zaporedje dela Kot vzorec lahko vzamete srebrni petoprstnik (Potentilla argentea). Raste skoraj povsod po suhih gričih, pobočjih, ob cestah itd.

Rastlina je zelnata, trajnica, visoka 15-30 cm. Korenika je olesenela, razvejana. Adventivne korenine. Steblo je pokončno ali vzpenjajoče se, zaobljeno obrazno, poraščeno z belimi volnatimi dlakami. Listi so nadomestni, z 2 suličastimi stipulami, enostavni, dlanasto razčlenjeni na klinaste ali podolgovate suličaste režnje, zgoraj zeleni, goli ali prekriti s kratkimi ravnimi enostavnimi dlakami, spodaj belo-tomentozni. Rob lista z nekaj neenakimi zobci je zakrivljen navzdol. Spodnji listi so pecljati, zgornji so sedeči.

Socvetje je korimbozna metlica. Pedicles po cvetenju so pokončne ali odklonjene.

Cvetovi so majhni in rumeni. Hipantij v obliki krožnika. Čaša in spodnja čaša imata po 5 členov. Venec iz 5 prostih obrnjenih jajčastih cvetnih listov, z zarezo na vrhu. Na robove hipantija so pritrjeni številni androecijski prašniki. Pestiči kompleksnega gineceja se nahajajo na konveksni posodi, jajčnik je zgornji. Formula cveta: Ca(5+5)Co5AG.

Plod je kompleksen orešček, posamezni plodički so rahlo nagubani.

Nariši list, cvet, čašo s čašico, cvetni list, ginecej, pestič, plod.

–  –  –

Tema: družina Chenopodiaceae ali Chenopodiaceae Namen: seznaniti se s sestavo vrst in značilnostmi predstavnikov družine Chenopodiaceae.

Učna sredstva: herbarijski primerki bele skorje (Chenopodium album), bleščeče kvinoje (Atriplex nitens), črnega saksaula (Haloxylon aphyllum), peščenega jelena (Ceratocarpus arenarius), slanice (Anabasis salsa), različnih slanic (Salsola) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin, pa tudi plodovi.

Teoretične informacije.

Življenjske oblike so raznolike: od eno-, dvo- in trajnih trav do grmovnic in dreves (reka saksaul - Haloxylon). Široko so zastopane sukulente s členkastimi stebli in skrajšanimi listi.

Za vegetativne organe je značilna velika variabilnost, pogosto tudi znotraj iste rastline. To še posebej velja za liste. So suličaste, puščice, rombaste oblike z dolgimi peclji ali ovalne do jajčaste oblike z izrazito krajšimi peclji.

Cvetovi mnogih vrst so zelo majhni, nahajajo se drug za drugim v pazduhah ovršnih listov in tvorijo klasasta socvetja, pogosteje pa so zbrani v dihazijah ali zvitkih, imenovanih glomeruli, ki pa so zbrani v metličastih ali klasovih. -oblikovana socvetja. Cvetovi so enospolni ali dvospolni, pogosto imajo 2 ovršna lista, eno- ali štiričlene, pogosteje pa petčlene.

Ocvetnica je enostavna čašasta, včasih bolj ali manj sočna ali opnasta, prosta ali zraščena skoraj do vrha, pri plodovih je pogosto spremenjena v različne prirastke v obliki krilatih izrastkov, kavljev ipd., ki služijo za razmnoževanje. . Formula cveta: P(5)A5G(2-5). Pogosto lahko na enem primerku opazimo tri- in petčlene cvetove, enospolne in dvospolne (poligamija), s periantom in gole (vrste iz rodu goosefoot - Chenopodium, quinoa - Atriplex). Semena s trdo lupino, z različnimi oblikovanimi zadebelitvami, stalna za vrsto in zato pomembna za taksonomijo; ali semena z mehko lupino brez posebnih zadebelitev.

Plod rastline z enim semenom je oreh ali achene, včasih heterokarpija. Iz glomerulov včasih nastanejo plodovi (rdeča pesa - Beta).

1. Spoznajte vrstno sestavo rastlin iz družine Chenopodiaceae.

2. Proučite vrste iz rodov svinec in kvinoja. Naredite njihov opis, voden po splošni shemi.

3. Skiciraj prerez stebla, list in dlake, ki ga pokrivajo, socvetje, cvet, pestič, plod, seme.

4. Primerjaj znake podobnosti in razlike med predstavniki obeh rodov.

Zaporedje dela: preučite herbarijski material, preučite glavne predstavnike Chenopodiaceae (stebla, listi, plodovi, semena itd.). Nato vzamejo belo svinjo (Chenopodium album) in svetlečo kvinojo (Atriplex nitens) in ju primerjajo.

Beli svinec je ena najbolj razširjenih rastlin (svetovljanka). Najdemo ga skoraj povsod kot poljski plevel, pa tudi na smetiščih.

Rastlina je zelnata, letna. Steblo je peterokotno. Srednji listi so nadomestni, v obliki romba, nepravilno nazobčani, z dolgimi peclji. Stebla in listi s praškastim premazom. S stereoskopskim mikroskopom pregledamo površino in rob lista. Pokrita je z dlakami v obliki mehurčkov, ki dajejo vtis praškaste prevleke.

Cvetovi so v glomerulih, ki se nahajajo v pazduhah listov in so zbrani v panikulatih socvetjih. En glomerul pregledajo s stereoskopskim mikroskopom in se prepričajo, da je sestavljen iz zelo majhnih cvetov.

Perianth je preprost, čašast, s 5 kobičastimi lističi, po robovih membranast. Perianth režnji so pri dnu zraščeni. Vzdolž kobilice so vezikularne dlake. Androecij s 5 prašniki nasproti periantnih rež. Ginecej je preprost, iz 2 plodičev, parakarpen. Jajčnik zgornji.

Formula cveta: P(5)A5G(2). Med dvospolnimi cvetovi lahko včasih najdete tudi enospolne.

Nato se pregleda plod - achene. Peranth ostane pritrjen na plod in njegovi listi se upognejo navznoter in pokrivajo plod. Z disekcijsko iglo odstranimo membranski perikarp in odstranimo seme. Ima trdo, skoraj črno svetlečo lupino z vzorcem. Skicirajte dele rastline po navodilih.

Laboratorijsko delo št. 13

Tema: Družina nočnih senčnikov - Solanaceae

Cilj:

Učna sredstva: Gradivo: herbarijski primerki krompirja (Solanum tuberosum), močvirja (S. nigrum ali S. dulcamara), paradižnika (Lycopersicum esculentum), datura (Datura stramonium), tobaka (Nicotina tabacum), vranjeka (N. rustica), poper (Capsicum annuum), kokoši (Hyoscyamus niger), beladona (A tropa bella-donna) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Teoretične informacije Splošne opombe Približno 2,2 tisoč vrst uvrščamo med nočne senke. V naših zemljepisnih širinah so to predvsem zelnate rastline. Občasno najdemo podgrmičevje in celo grmičevje (rečni volčin - Lycium). V tropskih deželah prevladujejo plezajoči grmi in deloma drevesa.

Listi so nadomestni, brez stipules, enostavni, s celim ali razrezanim rezilom.

Cvetovi so v kodrih ali posamični, po videzu aktinomorfni, pogosto pa zaradi poševne lege plodnice glede na simetrično ravnino cveta nekoliko zigomorfni. Čaša je petzobata, med plodom se ohrani. Venec je v obliki kolesa, krožnika, cevaste ali široko zvonaste oblike. K venčni cevi izmenično z zobci prirašča z notranje strani 5 prašnikov z dvokrakimi, redkeje štirikrakimi prašniki. Ginecej je sinkarpen iz 2 plodičev. Jajčnik je zgornji, navadno dvorezen, včasih pa je zaradi tvorbe lažnih pretin ali zlitja pestičev (fasciacija) štiri- ali šesterodelni. Plod je jagoda ali kapsula.

Steblo ima dvostranske žilne snope z notranjim floemom.

1. Preučite nočne senke, ki se med seboj razlikujejo tako po zgradbi vegetativnih organov kot cvetov in plodov – nočna senka, krompir, kokoš, beladona, poper, tobak ali šama, droga. Opišite jih s splošno shemo.

1. Skicirajte list, cvet, razgrnjen venec s prašniki, pritrjenimi na njegovo cev, pestič, plod (splošen pogled in prerez).

2. Prepoznajte preučevane rastline.

Zaporedje dela Kot primer obravnavamo paradižnik ali paradižnik (Lycopersicum esculentum), ki je zelo razširjen v pridelavi.

Rastlina je enoletna, visoka do 60 cm, zelnata, ostrega vonja.

Koreninski sistem je glavni koren. Steblo je razvejano, pokončno, v obdobju oblikovanja plodov se polega, zaokroženo-rebrasto, pubescentno, pogosto jasno fasciirano (sploščeno). Listi so nadomestni, občasno pernato razrezani na cele ali razrezane režnje, pubescentni, brez stipul.

Socvetje je sestavljeno iz 3-20 cvetov, kodra, včasih girusa. Cvetovi so aktinomorfni. Dvojni perianth. Čaša je zelena, sestavljena iz 5-10 čašnih listov, pri dnu zraščenih (prosti konci čašnih listov so sulati), rastejo s plodom. Venec je rumen, kolesast, do 2,5 cm v premeru, sestavljen iz 5 ostrih, na vrhu upognjenih cvetnih listov, prav tako zraščenih pri dnu.

Venčni listi se izmenjujejo s čašnimi. Androecij je sestavljen iz 5-10 prašnikov, pritrjenih na dno venčne cevi med zobci. Nitke so dolge 1-2 mm, prašniki so precej veliki, stisnjeni drug proti drugemu, tako da tvorijo cev. Ginecej je sinkarpen, tvorita ga 2 plodiča.

Jajčnik je zgornji, bilokularen ali multilokularen, z veliko ovuli, placentacija je aksialna. Stil je raven, precej dolg, nekoliko sploščen v zgornjem delu. Stigma je komaj dvodelna. Formula cveta: Ca(5-10)Co(5-10) A5-10G(2-10).

Plod je mesnata jagoda rdeče ali rumene barve.

Laboratorijsko delo št. 14

Tema: Družina aster ali Asteraceae, - Asteraceae, Compositae.

Cilj:

Učni pripomočki: Gradivo: herbarijski primerki sončnice (Helianthus annuus), topinamburja (H. tuberosus) ali astre (Aster amellus), regrata (Taraxacum officinale), navadnega levkona (Leucanthemum vulgare), vrtače (Tanacetum vulgare), kamilice. (p. Matricaria), mletica (p. Senecio), koruznica (p. Centaurea), osat (Sonchus arvensis), osat (Cirsium arvense), navadni rman (Achillea millefolium), ražnjič (p. Crepis), jastreb (p. p. Hieracium) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Teoretične informacije.

Asteraceae so zelnate rastline, redkeje podgrmovnice (v gorah tropskega pasu in na oceanskih otokih najdemo tudi grmičevje in drevesa), ki predstavljajo približno 1/10 vseh kritosemenk v rastlinskem pokrovu.

Značilnost družine je socvetni košek, ki ga pri nekaterih vrstah, na primer pri rmanu (p. Achillea), na hiter pogled zamenjamo za cvet. Včasih so košare, če so majhne, ​​zbrane v zapletenih socvetjih - zapleten ščit, mehurček. Zunaj košare so listi, katerih celota se imenuje ovoj. Lokacija listov ovoja glede na drugega, kot tudi njihova oblika in barva, so pomembne značilnosti za razvrščanje in identifikacijo. Postelja košare je lahko konkavna, ravna ali izbočena, gladka ali zarezana, prekrita s ščetinami ali dlačicami, notranja ali votla. Vse to se upošteva tudi pri določanju.

Cvetovi so zelo raznoliki: včasih precej veliki in svetlih barv, včasih majhni in neopazni. Po tipu so štiriciklične, venec in androcej pa sta petčlenska, ginecej pa tvorita 2 plodiča, čaša pa je spremenjena v papus ali reducirana. Androecij je sestavljen iz 5 prašnikov s prostimi filamenti in prašniki, zraščenimi v cev. Ta zgradba androecija je značilna samo za astroceje. Pestič 1. Ovarij spodnji, enolokularen. Dolgi lasje se nahajajo znotraj prašnikove cevi, nad katero se običajno dviga dvodelna stigma. Plod je semenčica, pogosto opremljena z muho.

1. Analiziraj nestavnice, pri katerih socvetje sestavljajo cvetovi: jezičasti (regrat, bodika, skerda, bodika), cevasti (mašič, bodika), cevasti in nepravi jezičasti (sončnica, topinambur, astra, borovnica, kamilica, mletica). , rman), cevasto in lijakasto (koruznica).

Naredite njihov opis, voden po splošni shemi.

1. Skicirajte list, splošen pogled na košaro, njeno ležišče, najprej odstranite vse cvetove iz njega, več listov ovoja, vzetih iz notranjega, srednjega in zunanjega dela, vse vrste cvetja, sadje.

2. Prepoznajte preučevane rastline.

Zaporedje dela Kot vzorec upoštevamo povsod rastočo plevelno rastlino, bodiko (Sonchus arvensis).

Rastlina je zelnata, trajnica, visoka 60-150 cm. Pod zemljo je dolga vrvicasta korenika z naraslimi popki in naraslimi koreninami. Steblo se razveja le v zgornjem delu, je pokončno, v prerezu okroglo, znotraj votlo. Listi so premenjalno nameščeni, enostavni, pogosto sedeči, ostri, pernato deljeni, s srčastim dnom, ki obdaja steblo. Spodnji listi so pecljati, njihove baze imajo zaobljena ušesa. Ni stipul.

Socvetje je kompleksno - košare so zbrane v corymbose panicles. Koš je večcvetni, doseže 2,6 cm v premeru, ovoj je imbricat. Cvetovi so zigomorfni, štirikrožni. Namesto skodelice je greben (pappus). Venčni trst, iz 5 zraščenih cvetnih listov, rumen. Androecij iz 5 prašnikov, zraščenih s prašniki v cev. Ginecej je sinkarpen, tvorita ga 2 plodiča. Jajčnik je spodnji, enolokularen, z 1 ovulom. Stigma je dvodelna. Formula cveta: Ca(5pap.)Co(5)A(5)G(2) (teoretično).

Laboratorijsko delo št. 15

Tema: Družina Liliaceae - Liliaceae

Cilj:

Učna sredstva: herbarijski primerki rastlin iz rodov: čebulica (Veratrum), rdečednevnica (Hemerocallis), čebula (Allium), lilija (Lilium), šparglji (Asparagus), šmarnica (Polygonatum) ali šmarnica ( Convallaria), sarsaparilla (Smilax), pa tudi perunika (Iris) iz družine. Perunika (Iridaceae), narcisa (Narcissus) iz družine. Amaryllidaceae (Amaryllidaceae) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Teoretične informacije.

Družina je razdeljena na več poddružin (A. Engler jih identificira 11).

Število rodov v družini je do 250, vrst pa do 4 tisoč Liliaceae so zastopane v vseh florah sveta. Njihov delež je največji v kserotičnih rastlinskih združbah subtropskih držav, kjer so občasne suše, pa tudi v stepskih območjih zunajtropskih držav, vključno s suhimi stepami, ki prehajajo v puščave.

V procesu prilagodljive evolucije so Liliaceae razvile številne izjemne prilagoditvene lastnosti. Posebno globoke spremembe so doživeli vegetativni organi, iz katerih so nastali čebulice, korenike, gomolji, filokladiji, zaležni brsti in sočni poganjki. Življenjske oblike so včasih podobne drevesom (na primer v tropskih deželah rodovi: aloe - Aloe, dracaena - Dracaena, yucca - Jucca), nenavadna zelnata drevesa (xanthorrhoea - p. Xanthorrhoea), liane in polliane, pogosto zelnate trajnice. , le zelo redko pa enoletnice . Listi so bolj ali manj mesnati, bleščeči, celorobi, nadomestni.

Cvetovi z venčastim periantom, aktinomorfni, dvospolni, tričleni, včasih dvo- in štiričleni. Androecij v 2 krogih (A 3+3). Ginecej je preprost, sinkarpen, iz 3 plodičev: zgornji jajčnik. Plod je kapsula ali jagoda.

1. Analizirajte več priporočenih lilij in napišite njihove opise, vodeni po splošni shemi.

2. Skiciraj socvetje, cvet, pestič, prašnik.

Primerjajte lilije z enim od predstavnikov druge družine lilij - iris ali narcis.

Določite 2-3 rastline.

Zaporedje dela Kot vzorec upoštevamo majsko šmarnico (Convallaria majalis).

Ta rastlina je znana po svojih dekorativnih in zdravilnih lastnostih.

Porazdelitev - zunajtropske države severne poloble. V ZSSR raste v svetlih gozdovih in gozdnih jasah, med grmovjem in občasno na travnikih.

Za laboratorijske študije pozimi lahko imate ne samo vzorce herbarija, ampak tudi cvetoče rastline. Da bi to naredili, se korenike zberejo jeseni in shranijo na hladnem. 3-4 tedne pred želenim datumom jih posadimo v škatle in gojimo pri temperaturi 20-25 ° C na redno navlaženih tleh in pri dobri svetlobi.

Rastlina je rizomatozna, visoka 20-30 cm. Osnova nadzemnih poganjkov je ovita z več filmastimi belo-rožnatimi vaginalnimi listi (spodnji ali bazalni listi). Stebelni listi, 2-3 v številu, segajo iz močno skrajšanega stebla (povečevalno steklo!), pri čemer drugi list izhaja iz cevke, ki jo tvori zraščen pecelj prvega lista, tretji list pa iz cevke, ki je nastala s pecljem drugega lista. Listne plošče so podolgovato-eliptične, koničaste, dolge 15-20 cm in široke 5-8 cm. Pecelj nima listov. Nastaja tudi v pazduhi membranastega lista (predlist). Zgornji (pokrivni) listi so reducirani, so bolj ali manj filmast, bledo zeleni. Cvetovi se nahajajo v njihovih pazduhah na dolgih pecljih. Perianth je preprost, v obliki venca, čisto bel, zraščen, kroglasto zvonast, s šestimi zobmi. Prašnikov je tudi 6 (3 + 3), zraščeni so z dnom periantha. Ginecej je sinkarpen, jajčnik je zgornji, trilokularen, stil je kratek in nosi trikotno stigmo.

Formula cvetov:

P(3+3)A3+3 G(3).

Plod je jagodičje.

Skicirajte cvetoči poganjek, ki ga predhodno pripravite skupaj z opnastim listom (predlistom), v katerega pazduhi sedi, ter cvetom, prašnikom in pestičem.

Tema 59. Oddelek praproti - Polypodiophyta Material: živi ali herbarijski primerki navadne kobilice (Ophioglossum vulgatum), koprca (Pteridium aquilinum), ščitnice (Dryopteris filix-mas), skoloperja (Phyllitis scolopendrium), ostenja (Matteuccia struthiopteris); trajni mikropreparati delov listov s soriami in izrastki teh vrst.

Splošne pripombe Odd. Praprotnice so v sodobnih florah zastopane tako v zelnatih kot drevesnih oblikah. Skupno število vrst presega 10 tisoč, v naši flori najdemo samo zelnate oblike.

Najbolj značilne strukturne značilnosti praproti so: veliki listi (megaphyllia), dobro izražen koreninski sistem in odsotnost trosnega klaska. Na mestih, kjer žilni snopi segajo iz stebla v liste (rese), so listni prelomi. Drobnolistne višje trosovnice nimajo takšnih prebojev.

Praproti delimo v 3 razrede: prve praproti (Primofilipsida), debele trosovnice (Eufilipsida), tanke trosovnice (Leptofilipsida).

Od sodobnih praproti so praproti debele sporangije najstarejše. Imajo debelostenske, tesno odprte trosovnice brez obroča, oblikovane iz skupine celic. Predstavljata jih dva majhna reda: čisto tropski - Marattiales in tisti, ki ga najdemo tukaj - Ophioglossales.

1. Razmislite o več najpogostejših vrstah praproti - praproti ognjiča, praproti praproti, ščitaste praproti, praproti noja, skolopendrija itd. - iz herbarijskih vzorcev in jih primerjajte med seboj.

1. Raziščite eno od vrst, kot sta prapornica ali ščitkar. Napiši kratek morfološki opis. Skicirajte vayu.

2. Pod mikroskopom preglejte prerez sorije. Shematsko skicirajte območje lista s sorio in označite njegove dele.

3. Raziščite in skicirajte rast.

4. Prepoznajte preučevano rastlino in izpostavite njene najpomembnejše razlike od najbližje vrste.

5. Narišite diagram življenjskega cikla.

Zaporedje dela Kot vzorec upoštevamo ščitasto ali moško praprot (Dryopteris filix-mas).

To je trajna zelnata rastlina, visoka do 1 m. Pod zemljo je mogočna kratka črno-rjava korenika z dobro izraženo dorziventralno zgradbo: zgornja površina nosi peclje odmrlih listov, spodnja pa tanke prirasle korenine.

Z vrha korenike sega šopek zelenih listov - resa, katere glavni peclji so gosto pokriti z rjavimi plastmi. Listna plošča je v obrisu eliptično podolgovata, dvakrat pernato razrezana. Segmenti prvega reda so razporejeni izmenično, koničasti, segmenti drugega reda imajo nazobčan rob in topo konico. Na spodnji površini listov, vzdolž srednjih delov segmentov drugega reda, se nahajajo sorije. Skicirajte splošen pogled na list in enega od segmentov s sorio.

Nato v sredico bezga položimo del listov, naredimo več prerezov sorije in pripravimo pripravek. Uporabite lahko tudi trajno zdravilo. Odsek sorije pregledamo pri majhnih in velikih povečavah. Trosovnice so prekrite z ledvičasto membranasto kopreno (induzij), katere pecelj je pritrjen na posteljico. Na posteljico so pritrjeni tudi precej dolgi kraki trosovnikov v obliki leče. Stena trosovnice je večcelična, enoslojna. Na površini trosovnice so jasno vidne številne celice z neenakomerno podkvasto odebelitvijo sten in ozkim trakom, ki obdaja trosovnico. To je mehanski prstan. Podrobnosti zgradbe lopatice, trosovnika in obročka so različne pri različnih vrstah praproti in so pomembni sistematični znaki pri njihovi identifikaciji.

Skicirajte del rese s sorijem in označite posteljico, kopreno, trosovnico s trosi, prav tako skicirajte trosovnico z mehanskim obročkom in več trosi.

Tema 67. Družina metuljnic - Fabaceae Material: herbarijski primerki robinije (Robinia pseudoacacia), karagane (Caragana arborescens), borovnice (str.

Genista);

ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Splošne opombe Značilna značilnost zgradbe rastlin, na podlagi katere so združene v družino, je vrsta molja. Čaša je zraščenolistna, peterozoba, aktinomorfna ali zigomorfna (dvoustna).

Venec molja ima najpogosteje 5 cvetnih listov: 3 od njih so popolnoma prosti:

jadro ali zastava in 2 vesli ali krili; in 2 sta se na vrhu združila v tako imenovani čoln. Toda za nekatere rodove je značilno nadaljnje zlitje cvetnih listov med seboj, in sicer: vesla in čolni, včasih pa tudi jadra (r. detelja - Trifolium). Pri določanju vrste upoštevamo velikost in barvo venca.

Za določitev rodov znotraj obravnavane družine je pomembna struktura androecija. Pri nekaterih rodovih je androecij polibraten, ko je vseh 10 prašnikov prostih (rodovi: Sophora - Sophora, Thermopsis - Thermopsis). V drugih je monofraternalen, ko vseh 10 prašnikov raste skupaj s prašnikovimi nitkami, ki tvorijo tako imenovano prašnikovo cev, znotraj katere se nahaja pestič (rodovi: volčji bob - Lupinus, prašnikov - Genista itd.).

Končno ima večina rodov družine bifraternalni androecij: 9 prašnikov je z nitkami zlitih v cev, 1 prašnik pa je prost (rodovi:

grah - Pisum, lucerna - Medicago, grašica - Vicia, porcelan - Lathyrus itd.).

Oblika prašnikove cevi je lahko tudi raznolika, kar se upošteva pri določanju. V nekaterih primerih je odrezan naravnost - takrat so prosti konci prašnikov enako dolgi (rang), v drugih primerih je odrezan poševno (grašica).

Cvetovi so zbrani v preprostih socvetjih - čopič, dežnik, glava itd.

Nič manj pomembna za določanje strukture plodov je njihova pubescenca. So bodisi večsemenske, ki se odpirajo z dvema zaklopkama (rodovi: grah, fižol, grašica), bodisi večsemenske, ki razpadejo na enosemenske segmente (rod Elm - Coronilla), ali enosemenske, nedehiscentne (rod sainfoin - Onobrychis).

1. Preučite predstavnike stročnic, ki se razlikujejo po strukturi vegetativnih organov, cvetov in plodov - Robinia, Caragana, Kitajska, dreka, grašica, volčji bob, navadna trava, sainfoin, lucerna, detelja itd. Opišite jih, vodeni po splošni shemi.

2. Nariši list, socvetje, cvet, androcej, plod.

3. Identificiraj preučevane rastline.

Potek dela Za vzorec lahko vzamete lucerno (Medicago sativa).

Rastlina je trajnica, visoka 30-90 cm, zelnata. Koreninski sistem je strnjen, korenine imajo gomolje z bakterijami, ki asimilirajo dušik.

Steblo je razvejano, vzpenjajoče se, v prerezu zaobljeno-rebrasto. Listi so nadomestni, trojni, s stipulami, lističi so podolgovati ali eliptični, nazobčani po robu.

Cvetovi so v gostih socvetjih, daljši od listov, zigomorfni, ciklični, moljasti. Ocvetnica je dvojna: čaša iz 5 zraščenih čašnih listov, venec iz 3 prostih venčnih listov (jadro in 2 vesla) in 2 zraščena vršička (čoln), moder. Androecium je bifraternalen, sestavljen iz 10 prašnikov: 9 se nahaja v 2 krogih in zlitih s prašnikovimi filamenti v cev, 1 prašnik pa je prost. Pestič 1, zgornji jajčnik, enodelni, z več jajčnimi celicami, upognjenimi od samega dna.

Formula cvetov:

Ca(5)Co3+(2)A(5+4)+1G1.

Plod je spiralno zavit bob.

Narišite list, socvetje, cvet, androcej, plod in začnite prepoznavati rastlino.

Tema 69. Družina zelenih, ali Umbelliferae, - Apiaceae, Umbelliferae Material: herbarijski primerki divjega korenja (Daucus carota), buče (Aegopo dium podagraria), kumine (Carum carvi), kulirja (Anthriscus sylvestris), hemlock (Conium maculatum), mejnik (Cicuta virosa), pasji peteršilj (Aethusa cynapium), koper (Anethum graveolens); ohranjeni cvetovi teh rastlin, pa tudi plodovi.

Splošno Celeryaceae vključujejo zelnate trajnice in enoletnice, redkeje grmovnice.

Vsi rodovi te velike in razširjene družine so si zelo blizu. To se odraža v zunanji podobnosti velikega števila vrst in rodov družine, zlasti v strukturi vegetativnih organov. Rastline zelene imajo: votlo steblo, razrezane liste z ovoji, socvetje - kompleksen dežnik (redko - preprost dežnik ali glava), pet-členske suprapistalne cvetove (čaša je zmanjšana in je predstavljena s 5 zobmi ali majhnim robom; venec 5 ločenih cvetnih listov s šibko definiranimi ognjiči), sadje - dvosemyanka (vislocarp).

1. Preučite predstavnike družine - korenje, kosmulje, kumino, kupir, hemlock, vekh, pasji peteršilj in druge ter napišite opis nekaterih od njih, ki jih vodi splošni diagram.

1. Nariši diagram socvetja, cveta, splošnega videza ploda in njegovega prereza.

2. Prepoznajte preučevane rastline.

Potek dela Za vzorec vzamemo divji korenček (Daucus carota), ki je zelo razširjen kot plevel.

Rastlina je dvoletna, visoka 30-100 cm. Koreninski sistem je glavni koren.

Glavna korenina se zgosti in tvori koreninski pridelek v prvem letu življenja rastline.

Šele v drugem letu življenja zraste značilen poganjek z razvejanim, pokončnim steblom, z dobro definiranimi vozli in votlimi internodiji, okroglo rebrastega prereza.

V prvem letu življenja listi tvorijo bazalno rozeto, v drugem letu so razporejeni izmenično, pecljati, brez listkov, enostavni, skoraj trikotnega obrisa, trikrat pernato razrezani na ozke režnje, le zgornji listi so dvakrat pernato seciral. Osnova peclja je razširjena v ovoj, ki obdaja steblo.

Socvetje je kompleksen dežnik, na dnu katerega je ovoj iz trilistnih ali pernato razrezanih listov, enakih osi dežnika. Na dnu dežnikov so zasebni ovitki trodelnih listov.

Cvetovi v senčnikih niso enaki: srednji so aktinomorfni, obrobni pa zigomorfni (zunanji cvetni listi so veliko večji od notranjih), ciklični, petčlenski, suprapistalni. Čaša je reducirana in je sestavljena iz 5 majhnih zobcev. Venec iz 5 prostih cvetnih listov je bel s konico, zakrivljeno navznoter. Androecium iz 5 prašnikov, ki se izmenjujejo s cvetnimi listi; filamenti prašnikov so daljši od cvetnih listov. Ginecej je sinkarpen, tvorita ga 2 plodiča. Obstajata 2 stolpca, na njihovem dnu je bifidni disk, ki nosi nektar. Jajčnik je spodnji, dvokuten, z 1 ovulom v vsakem ovulu.

Formula cvetov:

Ca(5)Co5A5G(2).

Plod je dvosemenka, okrogla, bočno rahlo stisnjena. Pericarp, ki raste, tvori 8 visokih reber z dolgimi igličastimi ščetinami, med katerimi je 12 majhnih reber, ki sedijo z majhnimi ščetinami. Polplodje ima 4 visoka oziroma 6 majhnih reber.

Pripravi se prerez ploda. V ta namen se uporabljajo nezreli plodovi, konzervirani v alkoholu. Vpnite del senčnika v sredico bezga in naredite niz rezov. Pri majhni povečavi pregledamo nastale reze in izberemo najboljše.

Priporočljivo je, da dobite rez, kjer sta obe semenici med seboj povezani. Zdravilo preučujemo pri majhnih in velikih povečavah. Vsak achene je ovalen. Mala rebra so primarna, saj ustrezajo žilnim snopom. Visoka rebra so sekundarna, oblikovana so iz tkiva žlebov, ki se nahajajo med primarnimi rebri. V perikarpu proti visokim rebrom so 4 oljni kanali in 2 kanala na strani perikarpa, ki je obrnjena proti ravnini cepitve. Seme se nahaja v osrednjem delu achene. Glavni del semena je endosperm. Obdaja majhen zarodek. Rob endosperma je skoraj raven in raven.

Skicirajte dele rastline, ki so navedeni v nalogi.

Tema 73. Družina Lamiaceae ali Lamiaceae, Labiatae Material: herbarijski primerki belega lamija (Lamium album), žilavke (Ajuga reptans), popka (Glechoma hederacea), piščanca (str.

Stachys), meta (rod Mentha), žajbelj (rod Salvia), materina dušica (rod Leonurus), origano (rod Origanum), kislica (rod Caleopsis), timijan (rod Thymus), črnogolovka (Prunella vulgaris) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Splošne opombe Družina vključuje več kot 200 rodov in 3,2 tisoč vrst zelnatih rastlin, grmovnic in grmovnic. Rastejo skoraj povsod na vseh celinah, razen na Antarktiki, vendar je največja vrstna raznolikost skoncentrirana v sušnih območjih Sredozemlja.

Steblo je tetraedrično. Razporeditev listov je nasprotna; listi so enostavni, brez stipul. Steblo in listi so prekriti z žleznimi dlačicami ali epidermalnimi žleznimi luskami, ki izločajo eterično olje.

Socvetje je klasasto, sestavljeno iz kolobarjev, ki vsebujejo 6, 14 ali 30 cvetov in se nahajajo v pazduhah navadno rahlo spremenjenih, le rahlo zmanjšanih nasprotnih listov. Pravzaprav je en vijuga dve aksilarno nasprotni cimozni socvetji, od katerih je vsaka močno skrajšana in zbita dihazija (3, 7 ali 15 cvetov). Včasih so cvetovi zbrani na vrhu stebla v glavasto zapletenih socvetjih.

Cvetovi so zigomorfni, pogosto dvorezni, občasno skoraj aktinomorfni (npr. v rodu mete - Mentha). Čaša je zraščenolistna, zvončasta, cevasta ali dvorestna, navadno petčlena. Venec je vedno petčlenski, zaradi zlitja cvetnih listov spodnji del venca tvori cev, zgornji del pa ud. V tipičnih primerih je krak dvoustni: zgornja ustnica je sestavljena iz 2 cvetnih listov, spodnja pa iz 3. Manj pogosto je venec štiričlenski ali enoustni (na primer v rodu Teucrium, trdovraten - Ajuga). Notranjost cevke je gola in gladka ali nekoliko pod točko, kjer so pritrjeni prašniki, nosi obroč dlačic, ki preprečujejo žuželkam dostop do nektarja. Prisotnost ali odsotnost te naprave (nektarostegija) je pomembna sistematična značilnost.

Androecij iz 4 običajno dvomočnih prašnikov, pritrjenih na venčno cev. Vendar pa obstajajo rodovi s samo 2 prašniki (žajbelj - Salvia; rožmarin - Rosmarinus itd.). Ginecej je vedno sestavljen iz 2 zraščenih plodičev. Jajčnik je zgornji, štirikrpni (2 nepravi pregradi!), v vsakem jajčniku je 1 jajčec. Slog je precej dolg, konča se z dvodelno stigmo. Plod se razcepi na 4 enake orehe.

1. Iz razpoložljivega materiala izberite 3-4 rastline, ki se razlikujejo po strukturi socvetij in cvetov, jih podrobno analizirajte in naredite opis, ki ga vodi splošni diagram.

1. Nariši list, obliko stebla v prerezu, splošni videz cveta, čašo, venec, androcej, ginecej in plod.

1. Prepoznajte preučevane rastline.

Zaporedje dela Seznanimo se z ustniki (Lamiaceae) na primeru bele ustniknice (Lamium album), pogoste rastline v srednjem pasu. Pogosto raste kot plevel na poljih, zelenjavnih vrtovih in sadovnjakih.

Rastlina je zelnata, trajnica, visoka 30-140 cm. Koreninski sistem mešanega tipa je sestavljen iz glavnih in naključnih korenin. Steblo je tetraedrsko, pokončno, z malo vejami. Razporeditev listov je nasprotna. Listi so brez listkov, spodnji so dolgopecljati, zgornji pa skoraj sedeči ali kratkopecljati. Vse so enostavne, jajčasto srčaste ali okrogle, po robu ostro nazobčane, zgoraj mehko dlakave, spodaj skoraj gole in nagubane.

Cvetovi so številni, zbrani po 8-10 v pazduhah zgornjih listov v kobulih, na vrhu tesno skupaj, spodaj razprti. Listni lističi so 6-8 krat krajši od čaše, ob robu migetalkasti. Čaša je dolga 1-1,5 cm, zvonasta, poraščena z dlakami, včasih skoraj kosmata, 2-krat krajša od venca, petzobata. Zobje so suličasti, komajda daljši od cevke, ob plodu izstopajo.

Včasih so zobje kratki. Venec je bel ali umazano bel, dolg 2-2,5 cm, na zunanji strani dlakav. Cev je ravna, dolga 1-1,5 cm, z dlakastim obročkom v žrelu. Zgornja ustnica je podolgovata ali narobe jajčasta, topa, skoraj enaka spodnji. Spodnja ustnica je trikrpna, srednji reženj je spredaj ledvičast, zarezan, spodaj zožen v kratek žebelj, stranski reženj pa je majhen, z 1 suličasto-subulastim dodatkom. Androecium dvomočan, prašnikov 4 (2 dolga, 2 kratka) žlezasto dlakava. Prašniki so črno-vijolični, na vrhu dlakavi. Ginecej dveh zraščenih plodičev. Jajčnik je zgornji, štiridelni, zunaj štirikrpast, z 1 ovulom v vsakem ležišču. Slog je precej dolg, okronan z dvodelno stigmo. Formula cveta: Ca(5)Co(2+3)A2+2G(2).

Plod se razcepi na 4 podolgovato jajčaste, skoraj trikotne oreščke.

Skicirajte dele rastline po navodilih.

Tema 77. Družina kapusnic ali križnic - Brassicaceae, Cruciferae Material: herbarijski primerki zelja (Brassica oleracea), divje redkve (Raphanus raphanistrum) ali redkve (R.

sativus), pomladnega kamelina (Camelina glabra) ali navadne ogrščice (Barbarea vulgaris), pa tudi maka (Papaver somniferum), maka (P. rhoeas), navadne ogrščice (Chelidonium majus) iz družine. Mak (Papaveraceae) ali makovec (Fumaria officinalis), gosta skorjica (Corydalis solida) iz družine. Fumariaceae (Fumariaceae); konzervirani cvetovi in ​​plodovi teh rastlin, pa tudi plodovi stene (Cheiranthus cheiri), pastirske torbice (Сarsella bursa-pastoris), rutke (Brassica napus) ali črne gorjušice (B. nigra), lunarije (Lunaria redi-viva) , morski katran ( Crambe maritima ) ali surovi katran ( C. aspera ).

Splošne opombe Brassicas so ena precej polimorfnih in najbolj naravnih družin, skoncentrirana v državah z zmernim in hladnim podnebjem na severni polobli. Rodovi so med seboj povezani s tako tesnimi sorodstvenimi vezmi, da med njimi pogosto ni jasnih in zanesljivih morfoloških meja.

Še posebej velika je enotnost v strukturi cvetov, ki nimajo ovršnih listov ali ovršnih listov in so zbrani v preprostih ali zapletenih socvetjih.

Čaša je prosta, iz 4 čašnih listov, ki se nahajajo v 2 dvočlenih krogih.

Corolla ima tudi 4 proste cvetne liste, vendar se nahajajo v 1 krogu. Androecij iz 6 prašnikov v 2 krogih: 4 v notranjem in 2 izrazito krajša v zunanjem, tj. Ginecej je parakarpen in vedno sestavljen iz 2 plodičev. Jajčnik je zgornji, dvokuten zaradi lažnega septuma. Slog je okronan z dvodelno stigmo (včasih je stigma glavičasta), režnji se nahajajo komisurialno, tj. po šivih pestila. Na mestu, kjer se plodiči zrastejo, nastanejo posteljice. Na vsaki posteljici rasteta 2 ovuli (z 2 ovojnicama, kampilotropno). Sosednje vrste plodov pa so ločene z lažnim septumom, ki sega iz sredine posteljice, zato imajo plodovi 2 lažni gnezdi. Plod je strok, včasih skrajšan (strok). Odpre se z dvema loputama, ki se ločita od lažnega septuma od spodaj navzgor. Včasih so plodovi nerahli, enosemenski (rod katran - Crambe) in mnogosemenski (redkev - Raphanus sativus) ali členkasti (divja redkev - R. raphanistrum).

1. Preučite strukturo redkvice in jo opišite.

1. Nariši cvet, androcej, ginecej, plod.

2. Prepoznaj opisano rastlino.

3. Primerjaj zgradbo plodov navadne in divje redkve ter plodov rastlin iz drugih rodov.

4. Ugotovite podobnosti in razlike v zgradbi cvetov in plodov redkvice (ali katere druge vrste zelja) s cvetovi in ​​plodovi maka – uspavalnega maka ali maka samosevka.

Vrstni red dela Redkev (Raphanus sativus) je ena najbolj poznanih rastlin. Že dolgo so jo gojili kot zelenjavo.

Poleg tega ga najdemo skoraj povsod v naravi, predvsem na plevelnih mestih.

Znotraj vrste obstajata 2 podvrsti:

Redkev (R. sativus subsp. niger) je dvoletna rastlina, korenina je velika, do 25 cm dolga, zelo debela, črna ali bela, občasno rdeča.

Redkev (R. sativus subsp. radicula) je enoletna rastlina, koren ne presega 3-15 cm dolžine, bele, rdeče, vijolične in včasih rumene barve.

Socvetje je ohlapen pec. Cvet ima bele, rožnate ali vijolične cvetne liste dolžine 1,5-1,6 cm, narobe jajčaste, z dobro izraženim nohtom. Čašni listi so ravni, podolgovati na vrhu, topi. Androecium s 6 prašniki, štiridelni - 2 kratka prašnika v zunanjem krogu, 4 dolgi prašniki v notranjem krogu, povezani v pare. Nektarije so dobro oblikovane le na notranji strani kratkih prašnikov. Plodnica je na zelo kratkem ginoforju (peduncu), stil je zelo kratek (reduciran), stigma je glavičasta, komaj dvougla. Formula cveta: Ca2+2Co4A2+4G(2).

Plodovi so nerazpadli stroki, nabrekli, široki, goli ali z dlakami poraščeni; nos je šibko subulatno-stožčast. Seme je jajčasto okroglo, zarodna korenina je nameščena v utoru med 2 kličnima listoma.

Nariši dele cveta in sadeža po navodilih.

Tema 78. Družina bučnic - Cucurbitaceae Material: herbarijski primerki noge (str.

Bryonia), kumare (Cucumis sativus), melone (C. melo), lubenice (Citrullus edulis), buče (Cucurbita pepo), jezne kumare (Ecballium elaterium); ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Splošne opombe Enoletne in trajne zelnate rastline, občasno grmi in celo drevesa (dendrosicyos - str. Dendrosicyos, otok Sokotra).

Večina rastlin ima vzpenjajoča se ali redkeje plazeča dolga stebla, znotraj pogosto votla in zunaj poraščena s trdimi dlačicami.

Žilni snopi stebla so dvostranski (z notranjim floemom). Listi brez stipul, precej veliki, srčasti, dlanasto razrezani ali dlanasto razrezani; razporejeni izmenično. Enostavne ali razvejane vitice, s pomočjo katerih se rastline oprimejo različnih predmetov, so metamorfizirani pazdušni poganjki.

Cvetovi so aktinomorfni, štirikrožni, petčleni (razen gineceja), običajno dvodomni, posamični ali v pazdušnih malocvetnih socvetjih. Rastline so enodomne ali dvodomne. Perianth je dvojni, pri dnu zraščen v skupno cev. Čaša je s petimi zobmi. Venec je petkrpen, zvonast ali kolesast, včasih skoraj prostolistni, rumen ali bel. Staminalni cvet (prazen cvet) vsebuje 5 prašnikov, ki pri večini vrst tvorijo trojni androecij - 4 prašniki rastejo skupaj v parih, 1 pa ostane prost. Vendar pa je pri buči (Cucurbita pepo) androecij enobraten (vseh 5 prašnikov je zraščenih), medtem ko je pri hladianti (p. Thladiantha) polibraten (vsi prašniki so prosti). Bilokularni zaviti prašniki v obliki črke S dajejo androeciju značilen videz. Pri pestičnem cvetu je ginecej sinkarpen, sestavljen iz 3 plodičev. Jajčnik je spodnji, tridelni, z mesnatimi parietalnimi (stranskimi) posteljicami, ki se močno razširijo in se med seboj na sredini skoraj dotikajo, tako da se zdi, da je jajčnik šestmestni. Ovule so številne. Stikalo je kratko, s 3 mesnatimi stigmami. Plod je jagodičast, običajno bučen, včasih doseže ogromne velikosti (do 100 kg ali več). Eksokarp buče je gost, pogosto trd in olesenel; mezokarp in endokarp sta sočna. Občasno je sadje jagodičje, kot na primer v podnožju (str. Bryonia). Značilnost rastlin buče je rast in sprememba placente v sočno, mesnato kašo (lubenica - str. Citrullus). Semena so številna, brez endosperma, s širokimi mesnatimi kličnimi listi.

1. Analizirajte eno rastlino buče - stepa, kumara, melona, ​​lubenica, buča, nora kumara. Napišite opis, ki ga vodite po splošni shemi.

1. Nariši poganjek, staminatorne in pestične cvetove ter plod.

2. Identificirajte proučevano rastlino.

Zaporedje dela Kot primer upoštevamo kumare (Cucumis sativus), ki se gojijo v toplih in zmernih območjih sveta, na severu - samo v rastlinjakih.

Rastlina je enoletna, zelnata. Stebla so oglato-rebrasta, ležeča ali plezajoča z enostavnimi viticami. Listi so nameščeni premenjalno, z odebeljenimi peclji, enostavni, od srčasto ovalnih do petkrpastih. Stebla in listi so prekriti s trdimi dlakami (bodice).

Cvetovi so dvodomni, aktinomorfni, posamični; staminati so pogosto zbrani v šopke, ki se nahajajo na kratkih pecljih v pazduhah listov.

Rastlina je enodomna. Dvojni perianth. Zelena petzobata čaša je pri dnu zraščena s petkrpastim kolesastim vencem. Pri staminatovih cvetovih je androecij trojni - 4 prašniki rastejo skupaj v parih, 1 pa ostane prost. Pri pestičnih cvetovih je ginecej sinkarpen. Pestič s kosmatim tridelnim spodnjim jajčnikom, kratkim rezilom in 3 debelimi peclji. Številne ovule se nahajajo na debelih placentah, ki tvorijo lažne pregrade v jajčniku. Formule cvetov: Ca(5)Co(5)A(2)+(2)+1G0;

Ca(5)Co(5)A0G(-).

Plod je jagodičast - buča. Semena s precej velikimi mesnatimi kličnimi listi.

Skicirajte poganjek, cvetove (splošen pogled, androcej, ginecej, prerez plodnice) in plod.

Tema 82. Družina Poaceae ali trave, - Poaceae, Gramineae Material: herbarijski primerki rastlin s kompleksnim klasnim socvetjem - pšenica (r.

Triticum), rž (p. Secale), pšenična trava (p. Agropyron); z metličastim socvetjem - proso (p. Panicum), bilnica (p. Festuca), modra trava (p. Roa), oves (p.

Avena), ljulj (p. Arrhenatherum), navadna trava (p. Agrostis) itd.; s socvetjem sultan - timothy (p. Phleum), lisičji rep (p. Alopecurus); konzervirana ali posušena socvetja teh rastlin.

Splošne opombe Poak je zelo raznolika in razširjena skupina rastlin. Pogosto prevladujejo v naravnih rastlinskih formacijah travnikov in step. Znan je njihov velik gospodarski pomen kot glavne prehranske in krmne rastline.

1. Preučite več vrst modre trave, razvrščenih v različne rodove - pšenica, rž, pšenična trava, proso, bilnica, modra trava, oves, ljulja, bentgrass, timothy in bucktail. Naredite njihov opis, voden po splošni shemi.

1. Nariši list, socvetje, klas, cvet, klas in cvetne luske.

2. Prepoznajte preučevane rastline.

Zaporedje dela Kot primer navajamo opis visokega ljulja (Arrhenatherum elatius).

Rastlina je zelnata, trajnica, visoka 60-125 cm, tvori majhne trate. Korenine so adventivne, vlaknate. Steblo je steblo, pokončno ali dvigajoče se, gladko. Listi z ovoji so razporejeni izmenično, linearni, po robovih ostro hrapavi. Nožnice so odprte, uvula je kratka, po robu ciliirana.

Socvetje je ozka, pokončna metlica dolžine 20-25 cm s kratkimi, ostrimi, grobimi vejami.

Za pregled klasčkov se uporablja stereoskopski mikroskop.

Enega od klaskov postavimo na podstavek, z iglami za razkosavanje, luske klaskov razmaknemo in preučimo zgoraj navedene znake.

V tem primeru je zelo pomembno natančno poiskati klaske in cvetne luske, prešteti število cvetov in določiti strukturo. Če najdemo poleg dvospolnih cvetov tudi enospolne ali reducirane cvetove, jih opišemo posebej.

Klasčki so zelenkasto beli, do 1-1,5 cm dolgi, dvocvetni. Obstajata 2 lupini različnih dolžin. Cvetovi v klasku niso enaki: zgornji cvet je dvospolni, spodnji je staminat. Dvospolni cvet ima 2 cvetni luski, 2 cvetni ovoji, pestič z 2 pernatima stegmama in 3 prašnike. Zunanji list je brez osti ali s kratkim ravnim ostjem, notranji je membranast in dvokobičast. Staminatski cvet ima 2 cvetni luski, 2 cvetni ovoji in 3 prašnike. Zunanja cvetna luska ima na vrhu 2 kratka zobca, njena bodica je 2-krat daljša od klaska, kolenasto upognjena, v spodnjem delu zavita, izhaja iz sredine hrbtne strani luske. Plod je zrno.

Skicirajte dele rastline v skladu z nalogo.

Tema 81. Družina šašev - Sureraceae Material: herbarijski vzorci koprene (str.

Eriophorum), trst (p. Scirpus), trst (p. Cuperus), šaš (R. Sagekh) itd.; ohranjeni cvetovi teh rastlin.

Splošne opombe Rastline so zelnate, trajnice, včasih enoletne, z dolgimi ali skrajšanimi korenikami, ki tvorijo gosto grmovje - travnik ali grmovje.

Stebla so trikotna, redkeje valjasta (rod trstičja - Scirpus), znotraj iz parenhimskega tkiva, slabo razčlenjena na vozle in internodije. Listi se nahajajo na 3 straneh stebla, linearni ali linearno suličasti, pogosto z robovi obrnjenimi navzdol. Nožnice so skoraj vedno zaprte.

Jezik manjka.

Socvetja so v obliki klasa, panikulata ali glavičasta, sestavljena iz večbarvnih, redkeje enobarvnih klaskov, ki se nahajajo v pazduhah listnatih ali usnjatih ovršnih listov.

Perianth je odsoten (rodovi: šaš - Cyperus, šaš - Carex) ali pa je močno zmanjšan in je sestavljen iz 6 ali manj listov (rod trstičja), redkeje iz številnih ščetin (rod koprene - Eryuophorum). Androecij iz samo 1 kroga, normalen s 3 prašniki. Ginecej tvorijo 3 ali 2 plodiča.

Jajčnik je zgornji, enolokularen, z 1 ovulom. Stikalo nosi 3 ali 2 precej dolgi nitasti stigmi.

Cvetovi so dvospolni (grm, trst, koprena) ali dvodomni (šaš).

V slednjem primeru so rastline enodomne, občasno pa najdemo tudi dvodomne.

Enodomni šaši imajo naslednjo razporeditev pestičastih in staminalnih gredic: socvetje sestavljajo samo pestičasti ali samo stabni cvetovi; socvetje je dvospolno, tj. v enem delu so samo pestičasti cvetovi, v drugem pa samo stabljikasti cvetovi. Na dnu cveta je modificiran ovršni list, imenovan pokrivna luska. Cvet pestičastega šaša je poleg krovne luske zaščiten z vrečo, ki nastane zaradi zlitja 2 ovršnih listov. Oblika in velikost vrečke sta pomembna taksonomska znaka.

Plod je trikoten, kroglast ali sploščen oreh, pri šašu ​​ostane v mešičku. Seme z endospermom, ki obdaja zarodek.

1. Analizirajte več šašev iz rodov šaš, koprena, trstičja in siv. Naredite njihov opis, voden po splošni shemi.

2. Skiciraj prerez stebla, socvetje, pokrovno lusko, cvet, plod.

Prepoznajte preučevane rastline.

Primerjaj lastnosti, po katerih se razlikujejo rastline različnih rodov, in sestavi njihovo tabelo.

Zaporedje dela Kot primer obravnavamo dve rastlini iz različnih rodov: kopreno in vezikularni šaš.

Koprena (Eriophorum vaginatum) je trajna zelnata rastlina, ki tvori gosto travno rušo.

Stebla so visoka 30-100 cm, številna, pokončna, rahlo trikotna, na dnu prekrita z rjavimi vlaknastimi ovoji. Osnovni listi so ozki, skoraj nitasti, krajši od stebla, gladki ali hrapavi. Stebelni listi 2-3 so reducirani in predstavljeni le z nabreklimi ovoji. Socvetja - ušesa enega na vrhu stebla, podolgovata ali ovalna, 1-3 cm dolga, sferična v plodni fazi. Pokrivne luske so ovalno-suličaste, sivkaste, ob robovih svetlejše, membranaste, prosojne, z 1 žilo. Cvetovi z belim papusom (pomanjšanim periantom), ki ostane ob plodovih, so dvospolni in se ne oblikujejo v spodnjem delu klasa. Prašniki so 3, imajo dolge (2,5-3 mm) prašnike. Pestič 1 z enolokularnim zgornjim jajčnikom, dolgim ​​lasiščem in 3 nitastimi peclji. Formula cveta: P3+3A3G(3).

Plod je trikoten oreh.

Mešičasti šaš (Carex vesicaria) je trajna zelnata rastlina, ki na vlažnih travnikih in močvirjih tvori manj gosto svetlozeleno rušo, visoko 40-100 cm. Korenika je plazeča. Steblo je ostro trikotno, na vrhu hrapavo, reže, pri dnu prekrito z rjavimi ovoji. Listi so linearni, ravni, 3-5 mm široki, spodaj hrapavi, enaki steblu. Socvetja so 4-6 klasov, pokončna. Zgornji imajo staminatne cvetove, dolge 4-7 cm, linearne, bolj ali manj skupaj, pokrivne luske suličaste, tope, svetlo rjaste. Prašniki 3. Formula cveta: P0A3G0. Klasi pestičastih cvetov so valjasti, dolgi 4-7 cm, široki 1,5 cm, na kratkih pecljih, nekoliko upognjeni, nahajajo se v pazduhah listnatih ovršnih listov, ki presegajo steblo. Pokrivne luske so ozkosuličaste, rjave, z ostro belkasto konico, krajše od vrečk. Vrečke so poševne, jajčaste, nabrekle, dolge 7-8 mm, zelene, kasneje slamnato rumene, z izrazitimi žilami, klinasto navzgor, zožene v kratek dvozobi izliv.

Leta so vztrajno pritiskali name, naj ustvarim to zbirko. Posebna zahvala Tatjani Elbrusovni Batagovi za njeno stalno in zainteresirano pomoč pri pripravi te zbirke. Zahvaljujoč prizadevanjem S.K. Laščenko ..."

“11/18/2016 2619_Ru_Qiyabi_Yekun imtahan testinin suallar Fnn: 2619 Mhasibat (maliyy) uotu 1 Predpostavka o delujočem podjetju ni uporabna, kadar: Podjetje šele začenja delovati Ni pravilne izjave. Nemogoče je izračunati možno čisto iztržljivo ceno. Poštena vrednost presega nabavno vrednost. Predpostavlja se likvidacija ...«

»HISTOGENEZA IN REGENERACIJA TKIV 133 in regeneracija, diferenciacijski potenciali celic zarodnih listov in embrionalnih zametkov tkiv lahko bistveno pomagajo pri analizi eksperimentalnega materiala o heterogenosti in heteromorfnosti nizkodiverzitetnih...«

“PROBLEMI IZOBRAŽEVANJA ZNAKI KOGNITIVNE DISONANCE V SREDNJI ŠOLI A. I. Stetsenko1 Ključne besede: kognitivna disonanca, družbeno blagostanje, smisel življenja, vrednote, izobraževanje. Ključne besede: kognitivna disonanca, socialno dobro počutje, smisel življenja, vrednote, izobraževanje ... ”18. september 2008 r., ponedeljek Drucovanny Conflikki - Viklik Globalniy Blood Voice Voice Volkhopa rezervoarji Zhorstki Visovka za n. ..”

“2 I. POJASNILO Program rekreativnega plavanja v skupinah “Mati in otrok” je bil sestavljen v skladu z zveznim zakonom Ruske federacije z dne 29. decembra 2012. št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji"; Z odredbo Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 29. avgusta 2013. št. 1008 "O odobritvi postopka za organiziranje in ..."

“PROBLEM SPLOŠNE GOVORNE NEUSPOSOBNOSTI PRI PREDŠOLSKIH OTROCIH V SODOBNI KNJIŽEVNOSTI Artemenko O.N., Avakyan V.R. Zvezna državna avtonomna ustanova za visoko strokovno izobraževanje »Severnokavkaska zvezna univerza«, Inštitut za izobraževanje in družbene vede Stavropol, Rusija PROBLEM GENERAL NETHE...«

“Zvezek 8, št. 6 (november december 2016) Spletna revija “SCIENCE” [e-pošta zaščitena] http://naukovedenie.ru Internetna revija "Naukovedenie" ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/... "pravočasnost plačila davkov, carin in drugih obveznih dajatev..."75 O vplivu nekaterih tehnoloških dejavniki sečnje UDK 320.18/23 V.S. Panevin O VPLIVU NEKATERIH TEHNOLOŠKIH DEJAVNIKOV POGOZDANJA NA OBNAVLJANJE BOROV PRI MEDOBASOVNI POSTOPNI SEČNJI Povzetek...”

"ČETRTETLNO POROČILO Odprta delniška družba "Oil Company "Alliance" Koda izdajatelja: 65014-D za 3. četrtletje 2009. Lokacija izdajatelja: 119002 Rusija, Moskva, Sivtsev Vrazhek lane 39 Informacije v tem četrtletnem poročilu so predmet razkritje v skladu z zakonodajo Ruske federacije o ..."

"informacije zanje. A.A. Kharkevich RAS [e-pošta zaščitena] Povzetek Ena ključnih nalog pri ustvarjanju vmesnikov možgani-računalnik (BCI) je reševanje problema klasifikacije elektroencefalogramov (EEG) oz.

600 LET ZMAGE NA KULIKOVSKEM POLJU Red sv. Sergija Radoneškega 1. stopnje - nagrada bratov Trojice-Sergijeve lavre v čast GOO obletnici zmage na Kulikovu..." Oddelek 2. Spremljanje tiskarski trg..." n S.\. \ "-( (" Sm t. S.\ 1)C Javno razkritje pooblaščeno [].,A p C C g E.\ C l" E:\ 1(N \ \ ".\ E x 1t "\ \ " T O .\ S R.\ E I-( S.\..."

“Chimiza Lamajaa NARODNI ZNAČAJ TUVANCEV VSEBINA Uvod..3 1. del. Tuvinci v folklori in narodni literaturi.19 2. del. Tuvinci skozi oči popotnikov 19. - zgodnjega 20. stoletja.46 3. del. Tuvinci v raziskovanju znanstveniki 20. stoletja. 63 4. del. Oster konec ...”

2017 www.site - “Brezplačna elektronska knjižnica - razno gradivo”

Gradiva na tej strani so objavljena samo v informativne namene, vse pravice pripadajo njihovim avtorjem.
Če se ne strinjate, da je vaše gradivo objavljeno na tem mestu, nam pišite, odstranili ga bomo v 1-2 delovnih dneh.

Laboratorijsko delo št. 9.

Cilj:

Oprema:

Oglejte si vsebino dokumenta
"Laboratorija št. 9. Alge."

Datum___________.F.I.________________________________________________6 Ocena »__«.

Laboratorijsko delo št. 9

Preučevanje zunanje zgradbe alg.

Cilj: seznanitev s strukturnimi značilnostmi alg, učenje ugotavljanja razmerja med strukturo in funkcijo.

Oprema: Risbe enoceličnih zelenih alg; mikroskop; mikropreparati "Volvox", "Spirogyra".

Napredek.

1.Oglej si slike enoceličnih zelenih alg, poišči Chlamydomonas, označi Chlorella. Označi dele njihovih celic.

A._________________ B._______________ 1. 4.

4. Poglejte Volvox pod mikroskopom, preučite strukturo Volvoxa.

5. Preglejte spirogiro pod mikroskopom, preučite strukturo spirogire.

5. Nariši Spirogyro in označi njene celične dele.

6. Pripravite zaključke:

1. O podobnosti v strukturi celic alg Chlamydomonas, Chlorella in Spirogyra.

2. O razlikah v zgradbi celic alg Chlamydomonas, Chlorella in Spirogyra.

Laboratorijsko delo št. 7

na temo: "Struktura enoceličnih zelenic"

Namen dela: 1) Seznaniti se s strukturo enoceličnih zelenih alg.

2) Določite glavne elemente njihove strukture in katere funkcije

delajo.

3) Podajte primerjalni opis zgradbe proučevanih organizmov.

Oprema: kartica z navodili s slikami, diagrami in tabelami, §18

Napredek

1. Študija strukture enoceličnega predstavnika razreda zelenih alg - Chlamydomonas.

1.1. Seznanite se s strukturo Chlamydomonas. Določite glavne elemente njegove strukture.

1.2. Ugotovite, katere funkcije opravljajo navedene strukture.

1. vaja.

Razmislite o sliki predstavnika oddelka zelenih alg Chlamydomonas. Prepoznajte glavne elemente njegove strukture z uporabo spodaj navedenih izrazov.

Bički, jedro, fotoobčutljivo oko, kontraktilne vakuole, kromatofor, membrana, citoplazma

Naloga št. 2.

Ugotovite, katere funkcije opravljajo različne strukture celice Chlamydomonas.

Prepiši tabelo v zvezek! Izpolnite jo s spodnjimi možnostmi in jih dodajte na ustrezna mesta v tabeli.

Genetska informacija zagotavlja obliko celice, izločanje odvečne vode, fotosintezo, gibanje, zaznavanje svetlobe.

2. Študija strukture enoceličnega predstavnika razreda zelenih alg - klorele.

2.1. Seznanite se s strukturo klorele. Določite glavne elemente njegove strukture.

2.2. Ugotovite, katere funkcije opravljajo navedene strukture.

Naloga št. 3.

Razmislite o sliki predstavnika oddelka zelenih alg Chlorella. Prepoznajte glavne elemente njegove strukture z uporabo spodaj navedenih izrazov.

Kromatofor, jedro, citoplazma.

V zvezek narišite sliko z že pripravljenimi simboli!

Naloga št. 4.

Ugotovite, katere funkcije opravljajo različne strukture celice Chlorella.

3. Podajte primerjalni opis zgradbe proučevanih organizmov.

Naloga št. 5

Primerjajte zgradbo preučevanih organizmov. Poišči podobnosti in razlike v celični zgradbi.

4. Naredite zaključek o opravljenem delu.